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《【人教版】2018年八年级下册物理导学案：第3节 机械效率》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第3节机械效率一.目标导引1.通过实验和讨论知道有用功.额外功和总功的含义及三者之间的关系；2.理解机械效率的定义及物理意义,会进行相关的计算；3.会测滑轮组的机械效率.4.知道提高机械效率的意义和主要方法.二.探究学习（一）通过实验和讨论知道有用功.额外功和总功的含义及三者之间的关系学习活动1:探究实验:使用动滑轮是否省功？1、用弹簧测力计将钩码缓慢地提升一定的高度,计算拉力所做的功.2、用弹簧测力计并借助一个动滑轮将同样的钩码缓慢地提升的高度,再次计算拉力所做的功.这两次拉力所做的功一样吗？为什么？展示评价1:1.有用功是指,用符号表示；
2、2.额外功是指,用符号表示；3.总功是指,用符号表示；总功.有用功和额外功,它们之间的关系是.（二）理解机械效率的定义及物理意义,会进行相关的计算.学习活动2:阅读教材,回答下列问题:1.总功.有用功和额外功,它们之间的关系是.2.物理学中把叫机械效率,它的符号是,写作:,常用来表示,机械效率的计算公式是.有用功在总功中所占的比列越大,说明机械效率.3.总功等于有用功和额外功之和,则η又可以表示为.说明:①η为一比值,没有单位（目前为止我们所学过的,唯一没有单位的物理量）；②在实际中,由于机械自重.摩擦等因素的存在,额外功W额外是一定存在的,
3、即W额外>0,可见W有用4、组,并进行实验,将实验数据填写在下表,测出有用功和总功,算出机械效率.实验钩码重G/N钩码提升高度h/m弹簧测力计拉力F/N绳子自由端通过的距离s/m承担物重的绳子股数nW总/JW有用/Jη12展示评价3:分析讨论:（1）在以上的两种方法中,提高相同的重物,滑轮组的机械效率相同吗？（2）影响滑轮组机械效率的因素有哪些？如何提高滑轮组的机械效率？（3）你能否求出动滑轮重？学习活动4:阅读教材,了解提高机械效率的意义和主要方法.展示评价4:说出提高机械效率的意义和方法思考:如何提高机械效率？学习活动5:小结自己学到的知识,并能用语言描述展示评价5
5、:我本节课的收获是:三.课堂练习1.判断下列说法的对错:（1）η越小,说明机械效率越高()（2）提高机械效率的主要方法是减小额外功.()（3）只要科学技术达到一定的水平,机械效率可以提高到甚至超过100%()2.甲.乙两台机械,甲的机械效率是80%,乙的机械效率是60%,则 ( )A．使用甲机械做功省力B．使用乙机械做功省力C．使用甲机械做的额外功少D．以上说法都不对3.起重机在20s内把重物匀速提到楼顶,起重机所做的总功是4×104J,额外功是1.6×104J,则起重机做的有用功是J,机械效率是________,起重机的总功率是____
6、____W.4.用动滑轮将重60N的物体提高1m,人对绳的拉力是40N,则有用功是___________J,总功是___________J,额外功是___________J,机械效率是_____________.5.利用一动滑轮把重200N的物体匀速提高2m,若滑轮的效率为80%,那么有用功是__________J,总功是___________J,动力是____________N.6.如右图所示,用滑轮组匀速提起一个重为300N的物体,物体在10s内竖直上升了1m,人拉绳的力为200N,不计绳重和摩擦,求:（1）人做的有用功是多少？额外功是多
7、少？总功是多少？（2）滑轮组的机械效率为多少？（3）动滑轮重多少？四.课后延伸如何测量斜面的机械效率？怎样计算斜面的机械效率？影响斜面机械效率的因素有哪些？
