辩题解析汇报：专才比通才更吃得开OR通才比专才更吃得开

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1、实用作者：林欣浩辩词文字整理：林欣浩丁颖正方：专才比通才更吃得开世新大学反方：通才比专才更吃得开香港科技大学（胜）正方：反方：一辩：杜怡婷口语传播学系一年级一辩：李佳阳化学系一年级二辩：吴子申法律系二年级二辩：孙越计算机科学系一年级三辩：黄执中口语传播学系四年级三辩：黄硕电子工程系三年级文档实用四辩：廖千慧广播电视电影学系二年级四辩：安南电子工程系二年级一、立论陈词(一)正方立论陈词----杜怡婷（时间：3分钟）专才是不是比通才更吃得开呢？这是在讨论人才的本质比较的问题。“吃得开”在国语词典里面的意思是“受欢迎”，也就是“吃香”的意思。因

2、此，今天我们双方要讨论的是：两种人才发展策略，专才与通才哪一个更能够帮助我们得到更多更好的机会，以求社会当中的一席之地，首先，让我来为专才以及通才下个定义吧：我们认为，无论是任何领域中的知识与技能，都会因为它的难易程度分为：初级、中级、高级三个等级。文档实用一个人，如果受过基础教育以及与传媒经常接触的话，他对各个领域都具备了基本的知识，但是这个知识可不能帮助他成为一个通才或者一个专才。举个例子来说：我知道地球是圆的，我也知道我站的地方是新加坡，不过，比起那些上知天文下知地理的通才，我还差得远；比起那些科学家或者地理学家，更是差了十万八千里

3、啊。专才与通才的差别就在于：中级以及高级的知识。我们认为：专才是社会分工的一个项目之中，他具有高级的知识与技能；通才则是在许多的项目当中拥有中级的知识与技能。我们也可以这样说：专才是往深度的方向发展，通才是往广度的方向发展；专才能以他有限的才智以及精力在一门功夫上达到高级的程度；但是通才总是把他的精力分配到不同的领域，希望在多门功夫中达到中级的程度。双方的比较必须先撇开两种人：第一种人是想通也通不了，想专也专不了的庸才；另外一种人则是在多个领域当中，都可以达到高级程度的天才；这二者都不是我们今天讨论的重点。文档实用专才为什么比通才更具有竞

4、争力呢？因为现在是一个高度专业分工的社会，正所谓“术业有专攻，行行出状元”，在古代的时候，一个老师会教所有的科目，现在至于国小的老师会这么做；以前所有的考试，学生科目都相同，现在每一个研究所所考得都不一样；由于吸引人的项目经常是“僧多粥少”“多个萝卜抢一个坑”，因此，谁最具有这项工作所要的能力，谁最专业，谁就最容易出类拔萃，从而取得这份工作。因此，我要向现场以及电视机前的观众说：趁你还年轻的时候，多做一些努力，把一门学问学到高级吧。因为这是一个专才比通才更吃香的社会。谢谢！正方陈词概括如下：文档实用1、概念：（1）人对各领域的知识技能的掌

5、握程度有三个等级：初级、中级、高级专才：在社会分工的一个项目之中具有高级的知识与技能的人通才：在社会分工的许多项目当中拥有中级的知识与技能的人（2）吃得开：A、“受欢迎”，也就是“吃香”的意思B、在本辩题中，比喻在社会中能够得到更多更好的机会，以求一席之地2、比较标准：专才与通才哪一个更能够帮助我们得到更多更好的机会，以求社会当中的一席之地。文档实用3、为什么专才更能吃得开？（为什么在项目之中具有高级的知识与技能、注重深度发展的人能够在社会上能够得到更多更好的机会以获得一席之地呢？）原因如下：（1）现实层面的“社会需求说”：社会的高度专业

6、分工要求工作者必须具备高级水平的知识技能，单科高级的专才显然比多科中级的通才更能胜任社会的需求。（2）价值层面的“个人精力说”：每个人的人生是短暂的，精力是有限，把有限的精力集中投入到一个项目中，才有可能达到知识技能方面的高级水平；而分散在不同的项目中，则难以达到高级，只能达到中级。4、一条防线：庸才（什么也学不会）、天才(什么都学得会)不是今天的讨论范围。（二）反方立论陈词----李佳阳（时间：3分钟）大家好，其实通才与专才早已经是个老话题了，无论是通才还是专才，他们都是社会所需要的人才，而不同之处在于何处呢？文档实用在于专才在某一特定

7、的领域里面能做的更为精深，有更为精深的学识和技能；而通才呢，则在两个以上的区域里面有着精深和较为足够的知识和技能。而我们说一个通才的核心竞争力就来自于：他对各领域重点的掌握、融会贯通的能力以及一定的人文科学素养。提醒大家：通才可绝不是几项技能的简单叠加，所谓“万金油”绝不是通才；而“吃得开”也绝不是“有的吃”，它应该指的是具有较高社会地位和受人尊敬的成就。因此比较“谁更能吃得开”就要看清楚：谁更能得到社会的认同，谁更有发展的空间。首先，由于第三产业的发展，社会急需大量拥有人文素养、社会经验、兼通多项领域知识的通才。中美等国最新职业统计纷纷

8、显示：计量经济师、营销策划、公关管理、物流从业人员等需要通才的职业才是最受欢迎的；同样，随着大中华地区先后加入世贸，全球化的趋势愈演愈烈，亚洲地区更急需大量通晓各行业、各地区文化、懂得协调整合