专题5.3.1 生态系统的能量流动生态系统的物质循环-高中生物人教版必修3导学案 Word版含答案

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1、第3节生态系统的物质循环第1课时(共2课时)学习导读课前准备1.在生态系统中,组成生物体的等化学元素,不断的进行从无机环境到,又从__________回到无机环境的循环过程,叫生态系统的物质循环.2.物质循环的特点是一方面具有,另一方面可以被生物群落利用.3.碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以的形式循环的.4.碳从无机环境进入生物群落通过作用或作用,从生物群落进入无机环境通过,在生物群落之间主要以的形式通过或传递.破疑解难一、生态系统的物质循环1.概念分析①生态系统物质循环的范围是指地球上最大的生态系统一生物圈:②参与循环的物质主要是组成生物体的基本元素,而不是指由这些元素组成

2、的糖类、脂肪和蛋白质等生物体内所特有的物质.③物质循环的具体形式是指组成生物体的基本元素在生物群落与无机环境之间往返运动,其中伴随着复杂的物质变化和能量转化,并不是单纯物质的移动.④生态系统的物质循环离不开能量的驱动.2.特点①全球性:物质循环的范围是生物圈,因此把生态系统的物质循环又叫生物地球化学循环.②反复利用,循环流动:物质循环,既然称为“循环”就不像能量流动那样逐级递减、单向流动,而是可以在无机环境与生物群落之间反复利用、循环流动.二、碳循环碳循环是生物圈基本的物质循环之一,其循环过程如图所示:分析上图可知:⑴大气中的碳元素进入生物群落,是通过植物的光合作用,少数通过化能合成

3、作用.⑵碳在生物群落和无机环境之间是以CO2的形式进行循环的.⑶大气中CO2的来源有三个:一是分解者的分解作用;二是动植物的细胞呼吸;三是化石燃料的燃烧.⑷碳元素在生物群落中的传递,主要靠食物链和食物网,传递形式为有机物.⑸碳在无机环境与生物群落之间传递时,只有生产者与无机环境之间的传递是相互的,其它各成分之间的传递都是单向的.经典例题例1、下列叙述正确的是A.当狼吃掉一只兔子时,就获得了兔子的全部物质B.当狼把兔子肉同化为自身有机物时,C元素便从第一营养级流向第二营养级C.当生产者通过光合作用制造了有机物时.碳元素就从无机环境流人了生物群落D.当物质循环进行时,能量流动早已开始了分

4、析:狼不能获得兔子的全部物质,如免子骨骼、毛等.狼吃兔子.物质是从第二营养级流入第三营养级.物质循环和能量流动是同时进行的,不能先进行能量流动.通过光合作用,碳元素从无机环境进入生物群落.答案:C例2、施用农药DDT的地区,虽然占陆地面积的一部分,可是在远离施药地区的南极,动物体内也发现了DDT,这种现象说明了A.DDT是挥发性物质B.DDT已加入全球性的生物地球化学循环C.考察队将DDT带到南极D.南极动物也偶尔到施用农药的地区寻食分析:物质循环具有全球性,因此又叫生物地球化学循环.答案:B实践探究1.连接生物群落和无机自然界的两个重要环节是A.生产者和非生物的能量B.消费者和非生

5、物的能量C.生产者和分解者D.消费者和分解者2.生态系统中,碳元素参与物质循环的主要形式是A.二氧化碳B.碳酸盐c.碳酸D.碳水化合物3.在生态系统的碳循环过程中,使生物群落的碳进入大气中的生理过程是A.同化作用B.呼吸作用C.化能合成作用D.光合作用4.在生态系统的碳循环中,把二氧化碳释放到大气有多种途径,其中主要的是A.分解者对残余物的分解作用B.化石燃料的燃烧使用C.植物和动物的细胞呼吸D.化工厂对碳酸盐的分解5.右图是碳元素在生态系统循环中的模式图,图中圆圈表示生态系统的生物成分,箭头表示过程:请回答:(1)图中③是,4是.(2)4→①表示,②→4“表示.(3)碳元素在生物群

6、落内传递是沿着进行的.(4)陆地生态系统的食物链中占有碳元素最多的营养级是.达标测评1.分解者在生态系统中占有重要地位是因为A.营腐生生活的微生物不会与别的生物争夺食物和空间B.它们生活需要的能量少C.它们分布广、数量多D.能使有机物分解成无机物,归还到无机环境中,促使自然界物质循环2.关于碳循环的说法错误的是A.生物群落中的碳元素主要是依靠光合作用固定的B.温室效应主要是由于化石燃料的大量燃烧造成的C、光合作用固定的CO2与呼吸作用释放的CO2相等时,大气中的CO2即可维持稳定D.碳循环过程中伴随着能量流动3.生态系统的物质循环中的“物质”是指A.组成生物体的重要元素B.组成生物体

7、的大量元素C.组成生物体的所有元素D.组成生物体的微量元素4.碳元素和硫元素在生物群落中的传递形式分别是A.CO2和SO2B.CO2和有机物C.有机物和SO2D.有机物和有机物5.在生态系统的碳循环中,能使CO2进入群落,又能将其释放到大气中的生物是A、分解者B、植食动物C、肉食动物D、绿色植物6.火灾会给森林带来较大危害,但是某些国家对寒带地区森林中的残枝落叶等进行有限度的人工火烧,以对森林资源进行管理.这种措施的主要目的是A.消灭森林病虫害B.促进种子

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