2019届高考生物一轮复习:真题精练必修3 第2单元 第2讲 课后

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1、必修3 第二单元 第2讲一、单项选择题1、下列关于生物群落的理解,不正确的是(  )A、生态环境越优越,组成群落的物种种类数目就越多B、一个池塘中所有的鱼构成一个生物群落C、群落内的生物之间有直接或间接的关系D、任何群落都有一定的空间结构,包括垂直结构和水平结构【答案】:B 【解析】:生物群落处于一定的生态环境中,生态环境越优越,对生物生长越有利,生物种类数量就越多,结构就越复杂.一个池塘中除了有鱼之外,还有许多植物、动物和微生物,所有生活在池塘中的生物才构成池塘的生物群落.群落中的生物个体间有捕食、竞争、互利共生等关系,任何一个生态系统都有垂直结构和水平结构.2、(2018年湖北襄阳五中

2、月考)对植物群落分层现象的解释,正确的是(  )①分层现象是植物群落对环境的一种适应 ②森林中植物的分层现象主要是受光照强度影响形成的 ③动物的分层现象决定了植物的分层现象 ④群落中生物的垂直分布和水平分布,有利于生物群落整体对自然资源的充分利用 ⑤在农业生产上,可以将玉米与大豆套种,充分利用分层现象 ⑥种植玉米时,因植物群落分层现象的存在,所以要合理密植A、①②③④⑤⑥ B、②④⑤⑥C、①②④⑤  D、③⑥【答案】:C 【解析】:植物为动物提供食物和栖息空间,植物的分层现象决定了动物的分层现象,③错误;合理密植是针对同种生物来说的,与植物的分层无关,⑥错误.3、(2018年江苏射阳测试)

3、下列有关生物群落演替的叙述中,正确的是(  )A、冰川泥、火山岩上进行的演替是初生演替,沙丘、弃耕的农田上进行的演替是次生演替B、自然群落往往是向物种越来越多的方向演替,而且种间关系越来越复杂C、群落演替的方向和速度不受人类活动的影响D、演替达到相对稳定的阶段后,群落内物种组成不再变化【答案】:B 【解析】:沙丘、冰川泥、火山岩上进行的演替是初生演替,弃耕的农田上进行的演替是次生演替,A错误;自然群落往往是向物种越来越多的方向演替,而且种间关系越来越复杂,B正确;人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行,C错误;演替达到相对稳定的阶段后,群落内物种组成仍然发生微小的变化,

4、D错误.4、(2018年北京海淀区模拟)下图是生物甲与生物乙的种群数量变化曲线,下列分析正确的是(  )A、有生物乙时,甲的数量在第6周时达到K值B、生物甲与生物乙之间的关系是互利共生C、无生物乙时,生物甲的种群数量呈指数增长D、无生物乙时,1~3周生物甲种群出生率大于死亡率【答案】:D 【解析】:有生物乙时,甲的数量在第3周时就达到了K值,A错误;有生物乙时比无生物乙时,生物甲的数量减少,所以生物甲与生物乙不可能互利共生,B错误;有生物乙和无生物乙,生物甲的数量均为“S”型增长曲线,C错误;无生物乙时,1~3周生物甲的数量在一直上升,所以不考虑迁入和迁出,甲种群出生率大于死亡率,D正确.

5、5、下图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果,下列相关叙述错误的是(  )A、豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如甲图所示B、噬菌体与细菌的种群数量变化关系如乙图所示C、甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系D、丙实验初期,主要表现为竞争关系,后期X的种内斗争加剧【答案】:B 【解析】:由图可知,甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系.豆科植物与根瘤菌是互利共生关系;噬菌体与细菌为寄生关系,而不是捕食关系.6、如图中甲、乙、丙分别代表山地、森林、海洋三个不同的自然区域内植物的分布状况.据此判断下列选项中正确的是(  )A、温度是造成这三个区域内植物

6、分布存在巨大差异的唯一生态因素B、甲处不同高度的山坡上分布着不同的植被类群,这说明群落具有垂直结构C、丙处植物的分层现象主要是因为光照的影响D、影响乙处植物出现明显分层现象的主要因素是水分【答案】:C 【解析】:影响三个区域内植物分布存在巨大差异的主要生态因素不同;甲处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群,这说明温度影响群落分布;丙处植物的分层现象主要是因为在海洋的不同深度上光照不同;影响乙处植物出现明显分层现象的主要因素是光照.7、下表是科研人员对稻鱼共生系统(即同一片农田中既种水稻又养鱼)和水稻单种系统调查得到的部分数据,相关叙述正确的是(  )处理调查农户/户农药投入/(kg·hm-

7、2)农药使用次数/次水稻产量/(kg·hm-2)鱼产量/(kg·hm-2)稻鱼共生1187.213.26417.12372.2水稻单种11311.026.96535.26—A.水稻单种生态系统在垂直方向上存在分层现象B、稻鱼共生生态系统中的所有鱼构成一个生物群落C、稻鱼共生生态系统没有达到提高产量、降低成本的目的D、水稻单种生态系统中物种之间无竞争关系,有捕食关系【答案】:A 【解析】:任何一个生态系统都有垂直结构和水平

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