江苏省宿迁市九年级化学全册第2单元探秘水世界2.2水分子的变化第2课时学案新版鲁教版_169

《江苏省宿迁市九年级化学全册第2单元探秘水世界2.2水分子的变化第2课时学案新版鲁教版_169》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2、2水分子的变化（第二课时）【学习目标】1、了解物质的两类性质:物理性质和化学性质；2、会区分简单的物理性质和化学性质.【教学重、难点】1、了解物质的两类性质:物理性质和化学性质；2、会区分简单的物理性质和化学性质.【学习课时】一课时【学习过程】一、板书课题、出示目标:相信通过本节课的学习,就能回答这个问题.同学们,本节课我们来学习《2、2水分子的变化》（板书课题）本节课的学习目标是什么呢？请看（出示目标）.二、自学指导（1）过渡语:怎样才能当堂达标呢？请看自学指导.（2）出示自学指导:自学指导请同学们看课本P34-35的内容,思考下列问题:1、什么是物质的

2、化学性质？什么是物质的物理性质？2、物理性质和物理变化之间有什么不同？化学性质和化学变化之间有什么不同？3、物质发生化学变化时分子发生变化吗？原子发生变化吗？5分钟后,比谁能正确回答以上问题.三、先学（1）学生自学,教师巡视,师督促每一位学生认真、紧张的自学,鼓励学生质疑质难.（2）检测:（3）出示检测题过渡语:看完并看懂的请举手？能否正确运用所学知识呢？请看检测题:1、小明通过学习知道,电解水时生成氢气和氧气的体积比为2:1,但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于为2:1,针对这一发现,你认为下列做法不可取的是（）A、反复多次实验查找原因B、实验数据与理论相

3、差不大,可以认为实验成功C、查找实验装置是否漏气D、大胆提出猜想:氧气比氢气易溶于水2、阅读下列短文,用序号回答:①水通常是无色、无味的液体；②水被加热可以变成水蒸气；③没有水,人和动植物就无法生存；④水是常用的灭火剂；⑤在通电的条件下,水分解成氧气和氢气；⑥氢气在氧气中燃烧生成水；⑦电石（CaC2）仓库着火,不能用水灭火,因为它可与水反应生成乙炔气体（具有可燃性）.⑴水的物理性质___________________；⑵水的化学性质___________________；⑶水的用途___________________；让两名学生板演,其他同学在练习本上做.

4、学生练习,教师巡视.四、后教:（一）先交换练习本,然后更正请同学仔细看这2名同学的板演,发现错误并会更正的同学请举手.（指名尖子生更正）（二）讨论:（先让尖子生“兵教兵”,尖子生讲不对或不全的,教师更正或补充）评检测题:为什么这样填写？（三）同学互改,交换更正.五、当堂训练:（一）过渡语:同学们,能运用新知识做对作业吗？好,注意解题格式,书写工整.（二）出示作业题（三）学生练习,教师巡视.六、教学反思: