C语言课程设计78524

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1、C语言课程设计计科1105~1106王春梅目的通过本课程设计，强化上机动手能力，使学生在理论和实践的基础上进一步巩固《C语言程序设计》课程学习的内容，掌握工程软件设计的基本方法；学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力，增加综合能力；为后续各门计算机课程的学习打下坚实基础；为毕业设计和以后工作打下必要基础。题目小区物业管理系统楼盘销售管理系统商场店面管理系统设备管理系统宿舍管理系统汽车销售管理系统考核方式成绩计分按优、良、中、及格、不及格5级评定。内容：第一周占25%，第二周占45%，这两部分均以机器运行的检查结果为准。设计报告：占20%。平

2、时分数：占10%，包括每天点名情况等。设计结果设计报告平时表现要求使用C语言，源程序要有适当的注释，使程序容易阅读。按要求完成规定的功能，不同的功能使用不同的函数来完成。有完整的实验报告。独立完成，不追求系统完美，必须是自行设计的程序。每天上机时间不能迟到早退，不许无故不到。按时完成设计内容，按时提交设计报告。（第17周周四之前）系统基本要求1.数据录入：录入系统所需的数据用链表组织数据；2.数据存储：将录入的数据存储，用文件的形式将录入的数据存储；3.数据读写：对数据进行读写操作；4.数据修改：对数据进行更新操作，可以进行新数据的插入，旧数据的修改操作

3、5.数据删除：对数据进行删除操作，根据具体题目将对应记录删除；6.数据查询：按要求对数据进行查询，含简单查询及组合查询；系统基本要求数据统计：按要求对数据进行统计，含简单统计及综合统计；数据排序：按要求对数据进行排序，含升序排序及降序排序；数据报表：按要求对数据打印报表，依规定的报表格式对数据打印报表；界面：设计总体菜单界面，简单菜单、下拉式或弹出式；密码设置：用户进入系统时，有不同用户名和密码的输入。选作要求不用全局变量，而用参数传递,或指针变量传递数值，或return语句实现值传递；设置密码，将密码存储在文件中，并可以添加新用户，或删除不合法用户等；

4、给密码简单加密，例如本来是ABC,让在文件中存储的是123等简单运算；自己设计的功能有代表意义，有亮点。算法简要分析存储格式：结构体类型的定义链表组织数据界面设计：按功能不同编写模块（首先写入空语句，最后一个模块一个模块的调试代码），设计主菜单。数据的存储和读写：对文件的操作分别依此完成后续模块注意：在设计的过程中要跟踪、监视数据变化日程安排准备工作：搜集相关资料，书籍，复习C语言第1周周一：1）系统分析与总体设计；2）完成主菜单的显示，初步完成对各模块的调用。第1周周二：1）结合实际题目日程安排第15周周三：主菜单的显示，初步完成对各模块的调用。基本数

5、据的录入，输出功能。第15周周四：数据的文件存储以及数据文件的打开与读出第15周周五：实现系统的查询功能。日程安排第16周周一至周四：详细设计（插入、删除、修改、统计、排序等）。第16周周四至周五在计算机上检查验收，检查内容包括：a．自述系统特点、调试中遇到的问题及解决方法；b．回答问题。