二年级数学上册一兔子王国里的数学《整理与应用一》教材解读1浙教版

二年级数学上册一兔子王国里的数学《整理与应用一》教材解读1浙教版

ID:44808973

大小:444.40 KB

页数:3页

时间:2019-10-29

二年级数学上册一兔子王国里的数学《整理与应用一》教材解读1浙教版_第1页
二年级数学上册一兔子王国里的数学《整理与应用一》教材解读1浙教版_第2页
二年级数学上册一兔子王国里的数学《整理与应用一》教材解读1浙教版_第3页
资源描述:

《二年级数学上册一兔子王国里的数学《整理与应用一》教材解读1浙教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《整理与应用一[1]》教材解读本课时重在计算。第1题,你学会了什么?梳理单元知识脉络。教学时,可以先让学生回顾,本单元学习了哪些内容,有怎样的学习感受,同学之间相互交流学习成果:可以是知识、方法,也可以是情感、习惯,可以对自己的学习作出评价,也可以是对他人的建议。从多种角度回顾与评估。在反馈学生整理的知识时,需要教师做一些引导,以便把本单元的内容有机地建构在一起。大致的内容框架是:知道怎样才是平均分,会列除法的算式,还会用乘法口诀来求商。学生回顾时可能是具体的一道题,也可能是具体的一个种类,教师应适时介入,引导学生沟通、比较、评价,在互动中

2、生成单元知识体系。第2题,可以先算一算,然后根据使用的口诀把题目分分类;也可以先出示口诀,想一想可以用来计算哪几题,再计算。第3题,表内除法口算。这些基本的表内乘除计算应常抓不懈,确保学生口算能力稳步提高。这既是课程标准“四基”中的重要“一基”,也有助于培养学生思维的敏捷性。当基本计算成为自动反应后,在解决问题的过程中,将不再过多地占用学生的心理空间,有利于更高效地解决问题。第4题,根据数表的直观信息,把相应的算式填完整。练习时引导学生观察数表,几个3是24,因此3×□=24,24÷□=3。尤其是最后一行,严格来讲,学生并没有学习过两位数乘

3、除,而是根据数表意义来填写的。1个24是24,即24×1=24,24里面只有1个24,24÷1=24。第5题,先观察表格,说一说表格表示的意思。然后根据1盒有4块香皂,推算12块(28块)香皂装几盒,5盒(9盒)香皂有几块。完成后交流:(1)你是怎么填的,说一说算式。(2)基础较好的班级还可引导学生观察表格,说说有什么发现,体会当盒数增加时,香皂块数也随之增加,但每盒始终是4块,反之亦然。渗透函数思想。第6题,属于应用系列问题的训练。把相关联的两个题作为一个题组,即第(1)题的答案是第(2)题的条件,这是两种基本数量关系的一个复合点。这种训

4、练为以后学习两步计算的应用问题作准备。第7题,一般除法应用题。32÷4=8(盘)。第8题,是开放题。可以先让学生独立尝试,写出几个,然后交流:有没有好的经验?学生只要想到相关的乘法口诀,就能根据口诀有序地写出多个算式。如:7÷1=714÷2=721÷3=728÷4=7第9题,图形等式推算系列训练。引导学生利用教材第16页第5题的初步推算经验,想一想在算式中先算的是什么。可以先把3×7看作一个整体(一个加数),进而把两步推算转化成一步推算,求出图形代表的数。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。