19-《网络推广》课程标准

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1、编号：QD—0803—07版本号：D/0网络推广课程流水号：JW—2018—G03—19一、课程名称网络推广二、课程性质、学分、课时本课程是电子商务专业的一门专业核心课程。在学习了《网店美工》、《电子商务项目策划》等专业课程的基础上，通过本课程的学习，使学生从互联网技术，市场营销和信息管理等多学科的角度，掌握网络推广的核心内容。通过本课程的教学，使学生对网络推广的实际应用有一个系统的了解，对在网络虚拟市场开展营销活动的方法、工具和手段、目标与实施控制等相关内容，得到全面的理解和认识，并掌握开展网络推

2、广的操作思路和技巧。为后续《电子商务创业实战》课程的进一步深入学习奠定基础，并为学生今后开展网络推广工作和网络创业打下坚实基础。本课程标准适用于电子商务专业三年制高技层次，共68学时计4学分。三、课程设计思路本课程以就业为导向，在企业实践专家和课程专家共同的指导下，对电子商务等职业开展典型工作任务分析，以典型工作任务所包含具体实际工作任务为引领，以网络推广核心工作内容为课程的主线，以电子商务岗位职业能力为依据，根据学生认知特点，采用并列和递进相结合的结构方式，构建了“精准定位”、“打造完美网店页面”

3、、“策划执行推广活动”、“提升免费流量”、“提升付费流量”、“其他常用推广方法实践”、“网络推广综合训练”等七个学习项目，包含21个具体学习任务；该课程在电子商务一体化教室实施教学，采取教学做一体的工学结合一体化教学模式，教学方法突出案例分析、小组讨论、视频演示等行动导向教学方法应用；课程考核采取过程考核和综合考核相结合，突出综合能力考核，以行业职业标准为评价依据，着重考核学生实际操作能力与严谨规范的职业素养。四、课程目标通过本课程的学习，使学生对网络推广的核心工作内容有一个系统的了解，让学生能够熟

4、练地掌握网络推广策划、实施和评估的业务流程，掌握各种网络推广工具的使用方法和技巧，并掌握开展网络推广的操作思路和相应的运作技巧。具体达到如下的职业能力：1、能充分认识网络推广在专业学习中的地位和意义；2、能有效完成网络推广的调研和信息搜集与分析；3、能学会营销型网站的诊断与优化；4、能完成网站的搜索引擎优化和百度关键词广告的后台操作与管理；5、能有效运用网络推广方法进行有效的推广；6、能有效策划并制作网络广告，并对网络广告投放效果进行分析；7、能评估网络营销推广效果；8、能在实际操作中进一步提高网络

5、推广技能；9、具有良好与人交流、团队合作能力，强化电子商务工作岗位中的协调沟通与合作意识；10、具有良好严谨规范职业素养，能认真遵守与执行电子商务工作规范要求；11、具备良好的策划能力、分析问题能力、综合运用能力和创新能力。6编号：QD—0803—07版本号：D/0网络推广课程流水号：JW—2018—G03—19五、课程内容与项目学习目标序号项目学习任务职业能力目标课时（一体化）1精准定位课程说明1、让学生明确课程性质、设计思路、学习目标、学习内容、学习方法、学习成果展现形式、课程考核办法；2、让学

6、生明确课程对应的职业岗位（或工作任务）的工作流程和职业素养要求。2市场定位1、能够说明什么是定位及定位对于商家的意义；2、理解市场定位的内容（行业定位、大众化定位、差异化定位、细分化定位、渠道定位）；3、能够对店铺进行精准的市场定位；2店铺定位1、能够正确地选择店铺类型（天猫或者集市）2、能够为店铺选择恰当的盈利模式；3、能够对店铺进行风格文化和目标客户群定位；4、能够对店铺定位进行调整；2战略定位1、能够说出常用的定位方法（空降法、跟随法、维度法、定价法、冲击法）；2、能够说明什么是战略定位及战略

7、定位的意义；3、能够对店铺进行战略定位22打造完美网店页面认识网店页面1、能够说出网店页面的类别（店铺首页、详情页面、分类页面）及对应的主要作用；2、能够理解页面的细分功能（放大欲望、提升竞争力、刺激决心、打消疑虑、通道建设、基础信息、功能延伸）；2页面元素布局及优化1、能够说出页面元素布局的重要性；2、能够说出顾客在店铺中的行走路径；3、能够根据顾客的行走路径和信息接触点，合理布局页面的功能元素；4、能够避免页面定位和误区46编号：QD—0803—07版本号：D/0网络推广课程流水号：JW—201

8、8—G03—19项目考核项目名称：商品详情页设计考核方式：上机考核，开放式个人独立完成考核标准：1、页面定位明确；（30分）2、页面功能元素布局合理；（35分）3、页面视觉整体美观，色彩协调；（35分）所占比例：25%23策划执行推广活动认识店内促销活动1、能够说出为什么要做店内促销活动；2、能够说出常用的促销活动（节日、话题促销活动、配合淘宝官方活动、配合大流量涌入活动、特殊需求营销活动）3、能够分析各种促销活动的优劣势；2认识常用活动工具软件1、能够说出常用的活动