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《部编人教版四年级语文下册精品教案《将心比心》 (6)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《将心比心》教学设计一.名言导入,揭示课题１.同学们知道孟子吗？（相传,孟子的母亲十分贤惠,辛劳地抚养他长大成人,为了给孟子创造一个好的邻里环境,孟母曾三迁其家,最后找到一个读书人作邻居,使孟子终成大器,成为我国古代一位著名的思想家.）２.（出示：老吾老,以及人之老；幼吾幼,以及人之幼.──孟子）这句名言是孟子说的,谁能读一读？（指名读通顺）孟子的这句话讲的是：要孝敬自家的老人,也要同样地对待别的老人；爱自己的小孩,也要同样地爱护别的孩子.“尊老爱幼”,这是我们中华民族的传统美德,让我们再读这句话.（齐读）３.今天我们来学习的课文里,有两个故事,能具体地诠释这句话,课题就是（板书课
2、题,齐读课题）二.初读课文,整体感知１.能说说这个成语的意思吗？（遇事设身处地地替他人着想,能换位思考）２.请大家读课文,放开声音读,大声地读,一边读,一边用心感受.读完以后,告诉老师和同学你知道了什么？（自由读课文,教师巡视）３.同学们读得非常投入,说明我们这个班有非常好的读书习惯.来！说说读了一遍课文后,你知道了什么？例如：我知道了一位阿姨帮助“我”的奶奶推门的事.例如：母亲打针,护士扎了好几针才扎准,母亲没有责备护士.……最后一段重点段（出示：是啊,如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解.）读.三.感悟课文,品
3、味语言１.将心比心是非常令人感动的事.同学们只读了一遍课文,就知道了这么多,真不简单.但是学课文不深入到字里行间,我们就无法理解课文的内在精神.咱们还要深入到课文的字里行间.请大家再读课文,一边读一边琢磨体会,看看课文中哪些句子使你非常感动,用_______划出,并说说自己的感受.（生自由读.画,教师巡视）（画好以后,自己反复出声练读）２.来,读最令你感动的句子,大声读：句子一：有一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门,一直等到她跟上来才松开手.⑴说说这句话为什么感动了你？（这位阿姨很善良.重点词：“沉重”.“一直等到……才松开”.面对这样一位素不相识的陌生人,阿姨也能耐
4、心与真诚地帮助）⑵推开商店沉重的大门,阿姨看到谁？（“我”年迈的奶奶）想到了什么？（自己的母亲）所以她这样做？（一直等到我奶奶跟上来才松开手）⑶所以当奶奶向她道谢的时候,她这样说：（出示句子：那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄差不多,我希望她遇到这种时候,也有人为她开门.”）①读读句子,说说令你感动的理由.（阿姨无时无刻不在牵挂着自己的老母亲.）②你能像阿姨一样轻轻地说吗？（学生读）③同学们,阿姨的语气是轻轻的,但让我们感到不轻的却是什么呢？（沉甸甸的孝心）（板书：孝心）⑷阿姨有着一颗沉甸甸的孝心,她无时不刻不在牵挂着自己的母亲,她孝敬自己的母亲,也同样地对待别的老人,你能照样
5、子展开想像说话吗？（出示：是啊,阿姨无时不刻不在牵挂着自己的母亲,她孝敬自己的母亲,也同样地对待别的老人：在商店里,阿姨推开沉重的大门,一直等到我的奶奶跟上来才松开手；在_________________,阿姨_______________________.）⑸是啊,阿姨是一个孝顺的人,是什么原因使阿姨拥有这样一颗美好的心呢？（将心比心）让我们一起读这一段：（引读：是啊,学会了将心比心,人与人之间就多了一份爱心,读学会了将心比心,我们的天空更蓝,读学会了将心比心,我们阳光更灿烂,读.）３.继续说,还有哪个句子令你感动？句子二：母亲轻轻地对护士说：“不要紧,再来一次！”⑴说,为什么令
6、你感动？（“不要紧,再来一次”这简短的一句话,不是简简单单就能说得出口的.已经打了两针了,而且还起了青包,当已经察觉到年轻护士是个新手时说的.）（板书：宽容理解鼓励）⑵引读：当年轻护士为母亲扎了两针却没扎进血管时,母亲鼓励她……（指名读）当母亲的手被扎得鼓起青包时,母亲宽慰她……（指名读）当注视着护士额头上密密的汗珠,母亲分明已经察觉到年轻护士是个新手,有可能面临第三次的失败时,她还是耐心地说……（齐读）⑶这句话简短却不简单啊！正因为母亲的宽容和鼓励,第三针果然成功了.读到这儿,我们会情不自禁地感叹：（读最后一段）４.继续说,还有哪个句子令你感动？句子三：母亲用另一只手拉着我,平静
7、地对护士说：“这是我的女儿,和你差不多大小,正在医科大学读书,她也将面对自己的第一个患者.我真希望她第一次扎针的时候,也能得到患者的宽容和鼓励.”⑴说说这句话为什么令你感动？（母亲时刻想着女儿,无微不至地关爱着女儿.母亲对护士的宽容和鼓励.母亲爱自己的孩子,也同样地关爱别的孩子.）（板书：关爱）⑵你就是母亲,你怎么说这句话？自己读读.（学生练读）朴实的话语,却蕴含着博大的母爱,老师给大家配上音乐,一起享受这份沉沉的母爱.引读：母亲慈祥地对护士说：……指名读.母亲温和地
