《计算机辅助设计(一)》基础课程大纲

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1、《计算机辅助设计（一）》课程教学大纲课程名称：计算机辅助设计（一）课程编码：10000123学时：48学时学分：3学分开课学期：第3学期课程类别：必修课课程性质：学科基础课适用专业：广告学、传播学先修课程：大学计算机基础一、课程的性质与任务：AdobePhotoshop是全世界范围内应用最广泛、功能最强大的图像编辑处理软件。AdobePhotoshop在印刷、广告设计、封面制作、网页图像制作和影像编辑等方面发挥着极其重要的作用。使用它可以轻而易举地做出电脑平面设计图像和网络作品，大大提高了工作效率和

2、质量，使平面设计更具活力和生命力。因此深受广大图像编辑爱好者和广告专业设计人员的青睐。本课程给学生使用Photoshop最正确的处理观念，使其系统地掌握Photoshop的各项功能与技巧。通过一些启发性的实例和具体操作中的信息，以帮助学生更熟练地掌握Photoshop的使用技法，从而提高自身的创造力和制作水平。二、基本要求：通过全面细致地介绍AdobePhotoshop的各项功能，使学生系统掌握工具箱以及各工具选项栏的详细使用方法。掌握选区的创建，蒙版、通道和图层的应用，学会如何扫描图像以及图像的色

3、彩调节，熟悉滤镜特殊效果的使用技巧。三、教学内容：（一）Photoshop操作基础本章内容：Photoshop的整体布局、工具箱和工具选项栏、菜单条、功能面板、Photoshop的工作环境、定制和优化Photoshop工作环境。使用标尺、参考线和网格，显示文件与图像信息，基本颜色设置及屏幕显示模式。前景色、背景色、调色板、标准模式与快速蒙版模式、屏幕显示切换模式。本章要求：熟悉Photoshop中的常用术语、概念及其主要的功能，包括光栅化、矢量、平滑度、路径、通道、图层、蒙版、像素、色偏、色空间、割

4、图、帧等。了解Photoshop运行的系统要求和各项设置，包括运行所需内存、二级缓存、虚拟内存、安装第三方的外挂滤镜、局域网和本地的磁盘设备。掌握Photoshop的整体工作环境，包括工具箱、选项栏、在线帮助系统、快捷键和关联菜单，以及如何打开文件、新建文件及增加注释等。（二）Photoshop基本工具介绍本章内容；选取和修剪工具、矩形选择工具组、套索系列工具（自由套索工具、多边形套索工具、磁性套索工具）。魔术棒工具、移动工具、缩放工具、手形工具、裁剪工具。笔刷面板、绘图和编辑的混合模式、毛笔工具/

5、铅笔工具、图章工具（仿制图章工具、图案图章工具）、修复刷工具／补丁工具、历史画笔工具、渐变工具、模糊/锐化/涂抹工具、减淡/加深/海绵工具。文字处理工具、输入及编辑文本、字符和段落功能面板、几何形状工具组、注释工具、吸管系列工具（吸管工具、颜色取样器工具、测量工具）。本章要求：掌握制作选区工具，包括移动工具、套锁、多边形套锁、磁性套锁工具、矩形选框、魔棒工具，以及颜色选区命令。掌握与选区相关的命令如扩大选区、选取相似、缩小选取、羽化、平滑、收缩，正确使用容差和消除锯齿等选项。熟悉以钢笔、磁性钢笔、自

6、由钢笔工具制造选区，并且创建和输出裁剪路径。（三）Photoshop选区的编辑本章内容：创建选区的基本方法、规则选框工具、魔棒和套索工具、ColorRange（色彩范围）命令的使用、修改选区、选区相加、选区相减、选区相交。Grow（扩大选取）和Similar（选取相似）、关于Modify（修改）命令、关于TransformSelection（变形选区）命令。将路径转化为选区，绘制直线，绘制曲线，添加、删除和转换锚点，移动和调整路径，自由钢笔工具，Paths（路径）调板的使用，路径和选择范围之间的转换

7、，FillPath（填充路径），StrokePath（描边路径），建立ClippingPath（剪贴路径）。从背景中Extract（提取）图像。本章要求：掌握创建选区的几种方式：使用工具箱中的选择工具、使用“选择”菜单中的命令、使用“色彩范围”命令、“抽出”功能、快速蒙版功能。熟练掌握移动、隐藏或反转选区，选区的加减、选区的羽化、选区的修改、扩大选取和选取相似、变换选区。掌握路径的使用，熟练用钢笔系列工具（钢笔工具、自由钢笔、添加节点工具、删除节点工具、转换节点工具）、路径选择工具组、路径的存储与转

8、换。（四）功能面板、通道和蒙版本章内容：导航器面板、信息面板、颜色面板、色板面板、图层样式面板、图层面板、通道面板、路径面板、字符调板与段落调板。通道的基本功能、Channels（通道）控制面板、通道的操作、新建通道、复制和删除通道、分离与合并通道、SpotColor（专色）通道、建立SpotColor（专色）通道、编辑SpotColor（专色）通道、合并SpotColor（专色）通道、将Alpha通道转换为SpotColor（专色）通道。Mask（蒙版）、蒙版的产生