北师大版五下数学第七单元测试题4

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1、第七单元时间：40分钟总分：100分评价等级优良达标待达标在相应等级上划“√”同学们，当我们睁大眼睛仔细看题时，我们的眼睛是最明亮的；当我们用心解题时，我们就是最棒的。那就来比比看谁在这一单元里是最棒的！一、认真填一填。1.常见的统计图有（）统计图，（）统计图和（）统计图。2.32、34、35、32、34、32这组数据中众数是（），中位数是（）。3.表示某地气温变化情况，应该选用（）统计图比较合适；只要求很容易看出数量的多少，应选用（）统计图。4.一组数据中，出现次数（）的数称为这组数据的众数。5.扇形统计图是用圆内（）表示各部分数量占（

2、）的（）。6.将一组数据从小到大（或从大到小）排列，（　　）的数称为这组数据中的中位数，当一组数据的个数是偶数时，中位数取（）。7.（　　　）、（　　　）、（）三种数都是统计量，这三种数都是反映数据集中程度的统计量。二、我当小裁判。对的画“”√，错的画“×”。1.统计表比统计图表示数量更形象、具体。（）2．一组数据中，平均数能代表这组数据的平均水平。()3.折线统计图可分为单式折线统计图和复式折线统计图。()4.条形统计图比扇形统计图更具有优越性。（）５．中位数就是中间的那个数。（）三、我能选对。（将正确答案的序号填在括号里）１．五年级（

3、2）班四个小组比赛谁收集的废品多，可选用（　）统计图。A.折线B.条形C.扇形2.有甲、乙、丙、丁四个数，甲、乙、丙三个数的平均数是26，丁是22，这四个数的平均数是（）。A．24　B.25C.263．用举手表示同意或不同意，是应用了()的意义。A.平均数B.中位数C.众数4.在一个条形统计图里，用3厘米的直条表示60人，用（）厘米的直条表示400人。A．10B.15C.205．70，80，90，80这组数据中，中位数（）众数。A.大于　　　　B.小于　　　　C.等于四、巧思妙写。三（1）班21名男生1分钟仰卧起坐成绩如下（单位：次）19

4、23262928323435413331252731363724312926301.这组数据的中位数和众数分别是多少？2.如果成绩在31～37为良好，有多少人的成绩在良好以下？五、解决实际问题。1.根据下面的统计图完成填空：（1）下半年，（　　　　）的出售量呈上升趋势，（　（1）下半年，（　　）的出售量呈上升趋势，（　　）月出售量最大。（2）（　　）月，彩电和空调出售量相差最小；（　　）月，彩电和空调出售量相差最多。（3）（　）月，空调出售的最多；（　）月，空调出售的最少；最多的和最少的相差（　　）台。2.七个数按从大到小的顺序排列，平均

5、数是34，已知前四个数的平均数是30，后四个数的平均数是38，算一算第四个数是几？3.五（1）班有学生40人，请你根据学习成绩的统计图算出各项成绩的人数。你真棒！卷子答完了，请仔细检查，减少不必要的错误，使卷子答得更完美，取得好的成绩。看看自已能得几个笑脸哦！