北师大版四年级下册语文期末试题

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1、北师大版语文四年级语文下册期末考试题姓名：班级：考号：学校：题号一二三总分（一）（二）（三）（一）（二）得分注意：本卷满分100分，考试时间，90分钟。请用钢笔或圆珠笔答题。一．积累与运用。（一）.给下列加黑汉字加拼音。缝制中流砥柱弹冠相庆冠盖相望南腔北调剥花生（二）词语天地。1.将下列词语补充完整。眉（）目（）（）精（）神胆大（）为昼夜（）（）天（）地（）有成竹（）不倦神采（）2.根据题意写词语。□ABAB式的词语：□描写人物心情情绪的词语：□含寓言故事的词语：□出自成语故事的词语：3.选词填空。屹立耸立挺立站立（1）北

2、海公园那洁白如玉的白塔，（）在琼岛的顶峰。（2）一排排高大的白杨树像（）的哨兵。（3）两座雄伟的工农兵塑像左右（）。塑像后面，（）着两个高大的桥头堡。4.按要求写句子。1.按照事实写历史，是太史的本分，哪能捏造事实，颠倒是非呢？（改为陈述句）2.丝绸之路成为促进亚欧交流和人类文明发展的纽带。（给句子换个说法，意思不变）3.骆驼是沙漠之舟。（将句子补充完整）4.为中华崛起而读书。（写句子）为而5.用四个成语写一段句子。5.课文内容填空。1. ，始于足下。 2、《游园不值》一诗中，最能使人感受到春意的诗句是：         

3、      ， 。3、有一条以我国长安为起点、横贯亚洲、以丝绸贸易为主的古代商路，被人们称为“_____________________”。为了开辟这条路，_________代伟大的探险家、外交家_______________献出了毕生的精力。二、阅读理解。（一）古诗文理解。江畔独步寻花黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。                                   1.本诗的作者是﹙﹚代诗人（）所作。2.全诗描写的是（）季节的景色，全诗主要描写了（）、（）、（）三种景物

4、。表达了诗人（）的感情。（二）给一个鼓励的眼神三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲的反应却迥异：一个身体力行，拖着孩子跑；一个破口大骂，不顾这是赛场；第三个，则为孩子送去了鼓励的目光。最终三个孩子都跑到了终点。故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜；第二个孩子，挨了母亲一顿批评，肯定委屈不已；第三个孩子，虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。看来，故事仍未结局，三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终

5、生吗？这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的品性。于是，我们向母亲发出恳切的请求：跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧！我们不需要手，那会助长惰性的依赖；我们不想要指责，那会打击稚嫩的心灵；我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。期间，或许会多一分肉体的苦楚，但，生命的旅程中，也许会少一些障碍。有这样一则故事，小溪问母亲怎样才能成为瀑布。母亲说，当你到达悬崖的尽头就会明白。小溪告别了母亲，在山间匍匐前行。历尽艰辛，小溪终于攀上悬

6、崖，奋力向前一扑，生命终于放出了异彩。或许，我们现在正如小溪，力量不算强大，阅历也不够丰富，但我们已知道航向和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。桃花心木是一种上等木料，然而养它的人却故意将它放到野外种植。只是因为，不确定的环境，能让它学会坚强健康地成长。双脚磨破，就让夕阳涂抹小路；双手划破，就让荆棘变成杜鹃。在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海！　　1、写出下面词语的近义词。　　　　迥异（）揣测（）　恳切（）　坚强（）2、联系上下文理解加黑词语的含义。　（1）我们不需要手，那会助长惰性的依赖。（2）从母亲

7、的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。（3）在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海！　　3、文章主要讲述了一个什么观点？　　4、读了这篇短文之后，你可能有很多感想。那么你想对妈妈说点什么呢？写出你的真情实感。（三）海上日出　为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。　　天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。　　果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是

8、红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，那深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。　　有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看