加强大学生征信、诚信意识教育的必要性

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1、加强大学生征信、诚信意识教育的必要性“信用”一词已成为近几年来全社会关注的焦点。信用缺失已经成为阻碍我国经济发展的重要因素，中国资本市场经过20年的快速发展，取得了巨大的成绩，但在发展中也存在许多问题，其中最突出的问题就是社会的信用缺失。大学生作为社会成员的一个组成部分，也存在信用缺失问题。大学生是我国消费领域最有消费潜力的强势消费者群体。近年来，在大学校园内兴起了信用卡申办热潮，各家银行在校园内驻点，办起了信用卡代办业务，更有一种由银行或其它财务机构发行的无需预先存款就可贷款消费的贷记卡，是一种可以

2、先消费后还款的信用卡，其与一般银行借记卡的最大区别在于允许一定数额的透支并且能够为这种透支提供一个月左右的免息期。银行对大学生的重视，也证明大学生消费在社会消费中的重要地位。某高校学生做的一个《关于大学生信用卡消费现状及消费观调查》的结果显示，有60﹪的大学生持有这种贷记卡，信用卡消费的主要组成是：衣服鞋子或化妆品类；网络购物消费；服务类消费，如吃饭结账；日常生活消费，如超市结账。而且有少部分每次刷卡都在几百块钱以上。在大学生用信用卡消费的热潮袭来以及贷记卡的产生，产生了银行对个人信用征信及贷记卡还款

3、情况的问题。而大学生中只有很少一部分有经济来源，贷记卡还款情况不很乐观。由于我国产权制度改革不彻底信用市场信息不对称和信用契约不完全等，我国经济转轨时期普遍存在缺失现象。企业存在企业相互拖欠和逃废银行债务等信用缺失；由于信用文化遭受破坏出现社会性信仰危机，个人信用市场供给不足等个人信用缺失。比如说人们在各通讯运营商办理的通讯业务（SIM卡等），很多人用完都不主动去营业厅注销，而且还有相当一部分人直接打到欠费几十元然后丢弃。这些都是不守信用的表现。由于大学与社会的接触很多，大学生难免会受到以上社会缺失现

4、象的影响，“流“入到不守信者的行列中，有了失信者驱逐守信者，失信者得利，守信者遭殃的错误思想。这就要求各高校应积极教育引导大学生，纠正他们的错误的思想，使他们“步入正途”。来自农村的大学生在学校中的比例很高，其中有很多家庭不能担负起学生学费，国家为了使这些学生不因学费问题而能入学，出台了很多措施，比如国家助学贷款和生源地贷款。学生在校期间免息和贷款期限最高十年等的优惠政策。我们学校本来有针对所有在校生的国家助学贷款，但因学生毕业后还款情况不是很好，最后取消了外省籍学生在校申请国家助学贷款。但还有很多学

5、生申请了生源地助学贷款，鉴于国家助学贷款出现的情况，高校应该加强诚信、信用教育，推广普及征信及信用知识。我校在去年第一学期举办了有关助学贷款方面的知识教育活动。大学生就业问题近几年备受关注。大学生就业信用信息缺乏、就业诚信度不高，是高校毕业生首次就业率下降、签约率不高的重要因素之一。我国大学生就业服务体系伴随着就业分配制度改革而建立和完善起来，目前，我国已经逐步建立起“市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择”的大学生就业市场机制。与此相适应，我国大学毕业生就业政策、毕业生就业市场、就业网

6、站或网页的监视、毕业生见习基地建立、举办公益性招聘活动等方面建立和完善了毕业生就业服务体系。近年来，国家在高校毕业生就业的信息服务方面取得了突破性进展，特别是2008年4月，五部门联合启动“全国大学生就业公共服务立体化平台”，利用网络技术和全国高校毕业生就业工作系统的资源，采取网上服务和网下服务相结合的方式，从根本上解决供求信息不对称的问题，旨在沟通就业信息。个人就业信用包括大学生就业信用体系建设是社会信用体系建设的重要组成部分，加强大学生就业信用体系建设有助于增强大学生的诚信意识，提高首次就业率和签

7、约率。加强诚信教育是当前增强大学生思想政治教育的实效性的突破口，加强大学生就业信用建设，有助于推动高校的诚信教育和就业信用管理工作。1830年在英国伦敦成立了世界上第一家征信公司，到现在征信已经有180年的历史了。从全球范围看，二战后，一些国家经过经济恢复时期后，到60年代普遍进入了经济高速增长时期，国内贸易大幅度增加，交易范围日益广泛，企业征信的业务量也随之迅速增大，从而进入大规模信用交易时代。又经过几十年的发展，发达国家的征信服务业已经比较成熟，形成了比较完备的运作体系和法律法规体系，对各国经济发

8、展和规范市场秩序起到了重要作用。但我国仍处于试验初级阶段，社会征信存在很多问题，主要有一法律建设进程迟缓，目前的草案尚不成熟，二全国征信模式的选择众口不一，三商业银行组建征信机构设想欠妥。在加入WTO后，我国正在加强这方面的建设。为配合政策的改善和实施，高校应加强对大学生的征信知识教育。四川举行的全省高校“百讲千传”大学生征信知识竞赛就是推广教育征信的一个典型例子。言必信，诺必诚。讲诚信是中华民族的传统美德，胡总书记在党的十七大报告中指出“以增强诚信意识