五年级下册综合实践教案(定稿)

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1、山阴完小五年级下册综合实践备课文一、校园里的春天总第1课时一、活动目的：1、引导学生从自己身边的自然、社会、人文环境中，通过细致的观察发现、认识春天的特征。2、通过观察春天，培养儿童热爱春天、爱大自然、爱家乡、爱祖国的情感及认真、细致的科学态度。活动内容：寻找校园里的春天、写作《校园里的春天》、交流日记二、活动课时：1课时三、活动过程：1、芝麻开门------美文导入：春天到了，真美呀！(这是一个)大地回春，万物复苏(的季节)。像蛇、熊、青蛙……之类的冷血动物都停止了冬眠，爬上地面欣赏春天。小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子(也)飞回来搭窝了，(春天使)(给)大

2、地恢复了万紫千红的气氛。连春雨、春雷都连绵不断地来为我们报春。春天正是播种的好季节，农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了，到了秋天就有好的收成。山阴完小五年级下册综合实践备课文　　春天，它不像夏天那样(干枯)(炎热)，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷。而春天是一个生气勃勃、充满活力的春天。这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过。　　人们可喜欢春天了，因为这美丽的春天，给人以新的开始，新的收获，新的生命，新的希望。　　随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，

3、整个春天都被绿色覆盖了。我们的校园也更美丽了，你看那------------2、观察在线------寻找校园里的春天组织学生开展寻找春天的活动，在校园里寻找春天的足迹。（1）大组小队活动（2）归队、集合（3）畅所欲言（自由交流校园中发现的春天）。二、春天里的植物第一课时总第2课时一、活动目标：培养学生的观察能力、调查分析能力、收集、处理信息的能力。山阴完小五年级下册综合实践备课文二、活动内容：指导学生调查、访问、收集秋天植物的品种、特点、生活习性等。三、活动方式：分组调查、访问、收集并记录。四、活动过程：1、调查、访问前的准备。(1)仔细观察校园里、自己家里或市

4、场上春天的植物。(2)明确向谁调查或访问。可以向学校老师、同学、自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等调查。(3)注意调查、访问时要有礼貌。2、分组或个人调查、访问、收集、记录。3、互相交流汇报。第二课时总第3课时一、活动目标：培养学生对春天的植物、对大自然、对生活的热爱之情，以及能用自己的语言、文字、图画等进行表达的能力。二、活动内容：汇报调查情况并展示个人最喜欢的秋天的植物。三、活动方式：交流、汇报、讨论、展示。山阴完小五年级下册综合实践备课文四、活动过程：1、小组汇报，把自己的调查、观察的内容在小组内交流、汇报。2、展示：自己最喜欢的春天（植物、风景）。3、讨论：

5、我们校园里春天的植物有什么特点第三课时总第4课时一、活动目标：激发学生热爱学校的情感，培养学生参与学校建设的主人翁意识和探究创新精神，能运用活动中获取的知识技能装扮自己的学校。二、活动内容：我当春天校园美容师三、活动方式：讨论、设计、展示四、活动过程：1、根据你对春天植物的了解，你认为，我们校园里应种植或摆放什么样的植物，更具有观赏性？更能美化校园？请你当一回春天校园的美容师，进行美化设计。2、展示。3、评价。三、“预防传染病，健康伴我行”安全教育总第5课时一、活动目的：山阴完小五年级下册综合实践备课文1、让学生了解冬春季常见的呼吸道传染病；2、掌握呼吸道传染病

6、的预防措施。二、教学重、难点：掌握呼吸道传染病的预防措施。三、教学准备：课件。四、教学过程：1、引入新课：小朋友，请注意，现在正是春天，冬春季节容易流行传染病。2、你知道哪些常见的呼吸道传染病？（出示课件）：a.流行性感冒b.流行性脑膜炎c.流行性腮腺炎d.风疹3、说说这些呼吸道传染病有哪些症状？a.流行性感冒：发烧、头痛、身痛、全身无力、咳嗽等；b.流行性脑膜炎：发烧、头痛、呕吐、皮肤黏膜有出血点、颈项僵直；c.流行性腮腺炎：发烧、疲倦、肌肉酸痛等；d.风疹：轻度发烧、眼球充血、打喷嚏等。4、谈谈呼吸道传染病是怎样传染给健康人的？（咳嗽、说话、打喷嚏）5、哪些

7、同学患过呼吸道传染病？有什么样的表现？山阴完小五年级下册综合实践备课文6、讨论：呼吸道传染病的预防措施？a.预防接种：.流行性感冒、流行性脑膜炎、流行性腮腺炎、风疹疫苗；b.及早发现病人，并采取隔离治疗；c.呼吸道传染病流行期间，可适当服用一些中草药。7、讨论：同学们在预防呼吸道传染病方面采取过哪些措施？四：人与社会类——走进商场第一课时总第6课时零用钱小调查一、活动目标：通过学生参与学习、实践活动，培养学生的实践能力，规范小学生的消费行为，正确的引导小学生的消费方向，更好的为学生健康的成长服务。二、活动过程：1、激情引趣：　　同学们，我们要进行“零花钱小调查”

8、综合实践活动，可以调查零