精品教育整理与复习.docx

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1、《再探二氧化碳》学案班级姓名________学习目标：1、通过复习及实验演示，巩固二氧化碳的基本性质，培养思考及分析能力。2、通过类比，巩固碱和盐的化学性质，提高科学探究能力和动手能力。3、学习科学的探究方法，初步形成学科综合思想和科学的探究能力。一、回忆旧知：二氧化碳有哪些化学性质？1.一般，不能________________也不能_______________________.2.与_________________反应方程式__________________CO24.与____________

2、______反应方程式______________________3.与_______________反应方程式___________________二、中考链接（2013）1.某学习小组的同学做实验，向盛有少量氢氧化钠溶液的试管中通入二氧化碳，未看到明显的现象。[提出问题]氢氧化钠能否与二氧化碳反应？[猜想与假设]亮亮同学认为氢氧化钠能与二氧化碳反应；莉莉同学认为氢氧化钠不能与二氧化碳反应。[设计与实验]亮亮同学设计了两个装置并进行实验。请你和他一起验证他的猜想。实验步骤实验现象实验结论如图1.将集满

3、二氧化碳的试管倒置于氢氧化钠溶液中。氢氧化钠能与二氧化碳反应如图2,【设计实验】[反思与评价]莉莉同学提出质疑，认为上述现象可能是二氧化碳溶于水的结果。[设计与实验]请你设计一个实验，证明氢氧化钠确实与二氧化碳反应。实验步骤实验现象实验结论及方程式氢氧化钠能与二氧化碳反应[交流与提高]实验证明氢氧化钠还能与二氧化硫反应，你能写出化学方程式吗————————————————————————————————————2.用石灰浆粉刷不久的墙壁上掉下一块白色固体，为探究其成分，应选用的一组试剂（）a．水、酚酞溶

4、液、氯化钠溶液b．水、稀盐酸、氢氧化钠溶液c．水、酚酞溶液、稀盐酸d．水、酚酞溶液、氢氧化钠溶液