记叙文阅读技巧.doc

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1、记叙文阅读技巧一、题型：段意、主要内容的归纳★记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。★格式：(时间+地点)+人+事。二、选择或概括文章的中心有很多的问答题都是根据中心解答的，例如：谈谈你的收获；告诉我们什么道理；你有什么启发。有些文章可以直接在文中找到中心句。写人的，主要是赞美主人公的某些优秀品质。写景主要赞美景的美丽可爱。写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢；借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人，如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。三、理解句子的含义所谓的含义

2、就是蕴含在文章里面的意思，它不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细地揣摩，采取一找二写的方法来完成。句子的意思有明暗两种：明的就是在文章结束那些议论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能回答；暗的难度大一点，必须在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情，用自己的语言表达出来。★四、某句话在文中的作用1.文首：开篇点题；总起下文。2.文中：承上启下；总结上文；引起下文。3.文末：点明中心；深化主题；篇末点题；照应开头。★五、记叙文常用的三种记叙顺序（括号里的不默）1、记叙：（按事情发生、发展的时间先后顺序来写。）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清

3、楚、印象深刻。2、倒叙：（先写结果，然后按照时间先后来写事情发生发展的经过。）作用：造成悬念，吸引读者，使文章有波澜，增强文章的生动性。3、插叙：（叙事时中断叙述，插入相关的另一件事。）作用：对情节起补充衬托作用，使情节更曲折，内容更充实★六、修辞手法的运用和作用1.比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。2.排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了+对象+特性。3.设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考。4.反问：强调，加强语气等。七、标点符号的作用★1.破折号的作用①解释说明②话题的转换③表示话语的中

4、断④时间或声音的延续★2.省略号的作用①引文的省略②列举的省略③说话断断续续★3.引号的作用①直接引用②特殊含义③强调意思④特定称谓八、给文章加上恰当的题目1.根据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语。(比较保险)2.根据文章的中心，用中心词作为题目。★九、文章的写作顺序1.时间先后顺序2.地点变换的顺序3.事情发展的顺序4.按总分、总分总、先分后总的顺序十、答题技巧1.文章开头一段的某一句话在文章中的作用；中间某段或句的作用；最后一段某句的作用。对于这种题型我们可以从两个方面来回答：★对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文

5、，或起到引起下文的作用。从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某内容的描写打下伏笔。★中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。★最后一段或某句，一般是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。2.文章表达了作者什么样的思想感情?这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人，或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间看出来，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。3.概括文章主旨。对于这种题目，在回答之前

6、一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：★通过……故事，歌颂(赞美)了……，表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句。文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。4.文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了哪种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写。描写的作用一般是使文章生动、形象、感人。抒情

7、的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩，引起读者的兴趣。5.文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?（这一题好好理解一下）修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、排比、夸张。A、比喻的作用有三：①使深奥的道理浅显化，帮人加深体会；②使抽象的事物具体化，便于接受；③使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。B、拟人的作用是：①可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者