初教科年度工作思路.doc

《初教科年度工作思路.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除初教科2014年工作思路2014年初教科以党的十八大提出的“立德树人”为工作根本任务，以提升内涵质量为核心，以促进学生全面发展为目标，深化养成教育，全面实施素质教育。一、小学教育（一）深化德育工作，提高育人质量1.深化小学德育工作。贯彻落实教育部关于进一步加强和改进中小学德育工作、培育和践行社会主义核心价值观的意见，组织上好“开学第一课”；加强“三爱”教育、生态文明教育、中华优秀传统文化教育和黑龙江优秀精神教育，积极探索建立开展爱学习、爱劳动、爱祖国教育活动的有效形式和长效机制；深入开展养成教育、以“阳光校园，幸福人生”为主题，上好主题班队会；继续

2、抓好七件小事落实、将“七个一”贯穿于社会、家庭和学校之间，贯穿于课上、课下，切实培养学生良好的学习习惯和生活习惯；开展“中国梦”主题教育活动。2.积极推进德育实践工作。加强青少年校外活动场所建设管理工作，发挥校外教育联谊工作制度作用，探索构建校外教育课程体系和活动方案。发挥乡村少年宫和教综合实践基地育人功能，培养学生创新精神和实践能力。3.认真落实《鸡西市中小学“好习惯”评选活动方案》，2014年将继续评选好习惯示范生、示范班、示范校、示范县（市）区。4.进一步抓好心理健康教育。各县区要构建学生心理普查、重点关注问题学生跟踪干预的工作体系。特别要关注单亲家庭子女、留守儿童、随迁人员子女、残

3、疾儿童等特殊群体的心理辅导及心理干预工作，对学习有困难、品行有缺点的小学生给予更多的爱护、引导和帮助。（二）加强和规范教学常规管理，深入推进课堂教学改革，提高教学质量1.加强课程管理，大力推进素质教育实施。全面实施课程政策，落实三级课程县级审批、网上公示、地市备案、省级抽查制度。县区要加强对课程方案执行情况的严格把关和审查，督促学校开全学科、开足课时。强化综合实践活动课程建设和实验教学，着重培养学生动手实践能力。加强地方课程建设工作，规范校本课程开发与实施。召开课程指导者培训会，提升课程领导力。2.此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除强化常规管理，切实提高教学质量

4、。认真落实《鸡西市中小学教学常规管理细则》、《鸡西市中小学作业布置与批改指导意见》等教学管理制度。以课堂教学为突破口，转变教学方式，着力提高教学质量。组织好七月份的教学质量检测；组织小学数学计算能力检测、规范字书写检测和阅读检测；组织好教学开放月活动，并做好教学活动月开展情况的总结工作；做好我市第二批明德小学品牌建设工程相关工作。3.深入推进有效课堂教学改革。加强现代教学理论学习，遵循教学规律和学生认知规律，在教学实践中，探索适合本地、本校、本学科实际的课堂教学模式。切实提高课堂教学效率，让全体学生会学、乐学，从而达到学好的目的。下半年组织第二节小学语文教师素养大赛；倡导各学校组织数学、英

5、语学科素养大赛。11月份组织小学教师教学设计评选。4.规范办学管理。贯彻教育部《小学生减负十条规定》，出台减负实施方案，明确责任追究办法，完善教学活动安排公示、作业量公示等制度。各学校要严格按照小学生作息时间，安排好学生在校学习、锻炼、生活时间；按照相关要求合理布置作业，切实减轻学生课业负担。各县（市）区做好减负自查，开展减负工作抽查巡视，及时查处和通报不规范办学行为。组织好小学升初中录取工作，严格实行阳光分班。二、学前教育工作1.加快改革发展，提高办园水平。落实国家和省第二轮学前教育三年发展规划，启动实施好我市新的三年行动计划，扩大公办园和普惠性民办园覆盖率，争取到2016年达到85%以

6、上；完善普惠性民办幼儿园扶持方法、贫困幼儿入园资助办法；建立完善学前教育成本分担和运行保障机制，增加学前教育投入，完善学前教育公共服务体系；落实教育部出台的《幼儿园工作规程》、《幼儿园玩教具配备标准》；进一步加强内涵建设，贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》，不断提高科学办园水平。2.加强队伍建设，提高教师素质。加大幼儿教师培训力度，不断提升教师队伍的业务能力和综合素质。对现有幼儿教师进行分期培训，采取多种培训措施，不断丰富教师的专业理论知识，提高教育实践能力；建立以省级示范性幼儿园为龙头的市级培训实践基地园，广泛开展学前教师实践培训，由市级培训基地园幼儿园园长、骨干教师对其他幼儿园定期进行

7、业务指导，结合各园的实际对教师进行全面的“传、帮、带”培训，充分发挥示范性幼儿园的示范引领作用；逐步规范幼儿园骨干园长、教师培训、保育员培训等工作，使骨干教师的培养一体化、系统化，鼓励优秀人才脱颖而出，培养一批幼儿园中青年骨干教师；探索新的教研方式，不仅要研究集体教学活动、游戏活动，还要对一日生活各个环节深入研究，科学组织好幼儿园一日生活、游戏和学习活动，此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除引导