精品系列：高一语文教师年度思想总结.doc

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1、高一语文教师年度思想总结上学期我们主要进行了语文高考复习第一阶段，稳扎稳打，对高考所涉及所有知识点要面面俱到，即使没有涉及到，只要和高考有关，仍有复习必要。备课要细，上课要实，作业要精，补漏要勤，检测要有针对性。为学生形成知识系统做准备。本学期要进行是第二阶段和第三阶段。第二阶段是知识网络系统阶段。以专题训练为依托，以第一轮复习为为基础，让学生知识系统化。以专题促归纳，让学生对所有考点知识心中有数并自我成体系。教师有针对性引导学生，让学生自主归纳。第三阶段是模拟提高阶段，主要是进行东三省三次模拟考试。在模拟中发现问题，教师必须精讲，而

2、且坚决不再留任何尾巴，不把遗留问题带到下一次考试。我所教两个班级，语文基础相对较差，而且是部分学生根本不重视语文学科学习，我所面临困难和压力可想而知。尽管如此，我对学生依然是不抛弃、不放弃，想方设法引导学生学语文，让他们认识到语文对于他们高考重要性。一、激发兴趣、提高课堂质量大部分学生总觉得语文学与不学一个样，高考语文成绩完全靠运气，而且到高三，各学科大量做题，势必给可怜语文学习带来了没时间做语文看语文局面。语文教学在夹缝中求生存，只能在课堂上要质量，要效率。努力为学生学语文、自己教语文营造良好心理环境，学习环境。二、营造民主课堂。让

3、学生在轻松愉快环境中学习。在课堂上多关注语文弱科同学，给他们精神鼓励，让学生在自信阳光下成长，学习。第2页共2页对各班成绩优秀但语文总拖后腿学生，利用课余和周六时间帮他们扫除学习中疑问，耐心讲解以此打动他们，激起他们学习语文热情，收到良好效果。善于捕捉每个学生在语文学科方面某一闪光点，以此增强他们学习语文信心。转眼一学期教学工作即将结束。谢谢阅读！第2页共2页