青岛职业技学院.doc

《青岛职业技学院.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、青岛职业技术学院国家示范性高等职业院校建设方案二OO七年二月目　　录第一部分建设基础1第二部分建设目标3一、总体目标3二、分项目建设目标3（一）课程体系与教学内容改革3（二）师资队伍建设4（三）实训条件建设5（四）社会服务6（五）国际交流合作7（六）立德树人，育练技能英才7（七）构建教学全面质量管理系统，保障人才培养质量8（八）改革创新，建设高效能管理体制8（九）其它项目8第三部分重点建设项目9中央财政支持建设项目9项目1：机电一体化专业及所在专业群建设91—1．机电一体化技术专业建设方案91—2．机电一体化技术专业所在专业群建设方案48项目2：商务

2、管理（家电）专业及所在专业群建设532—1．商务管理（家电）专业建设方案532—2．商务管理（家电）专业所在专业群建设方案89项目3：物流管理专业及所在专业群建设方案1003—1．物流管理专业建设方案1003—2．物流管理专业所在专业群建设方案125项目4：旅游管理专业及所在专业群建设方案1404—1．旅游管理专业建设方案1404—2．旅游管理专业所在专业群建设方案173项目5：软件技术专业及所在专业群建设1925—1．软件技术专业建设方案1925－2．软件技术所在专业群建设方案223地方财政支持建设项目245项目1：服装设计专业建设方案245项目2

3、：市场营销（啤酒）专业建设方案274项目3：实训技术馆建设方案294项目4：海外职业教育实训研发中心建设方案299第四部分建设总体进度及预算资金安排304一、建设进度304进度一:各专业课程及教材建设进度305进度二:各专业师资队伍建设项目资金配置与责任人表316进度三:实训条件建设进度329二、建设资金预算331第五部分　　保障措施333一、加强领导落实责任，建立健全组织机构333二、规范管理，建立高效运行机制334三、加强培训，打造一流项目团队334四、政府主导、多方合作，提供资金保障334附件：336国家示范性高等职业院校建设项目实施管理办法3

4、36青岛职业技术学院学生顶岗实习管理办法340青岛职业技术学院仪器设备管理办法（修订）345青岛职业技术学院国家示范性高等职业院校建设方案青岛职业技术学院于2000年在青岛市职工大学基础上成立，2002年与青岛教育学院合并，由青岛市人民政府举办。为建设国家示范性高等职业院校，依据《教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划，加快高等职业教育改革与发展的意见》和《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的文件精神，结合学院实际，制定本建设方案。第一部分建设基础建院以来，学院一直潜心研究和借鉴国内外高职教育先进经验，安心发展高职教育并

5、在实践中逐渐找准办学定位、明确办学思想。早在2001年院长史忠健博士就提出“我们学院是面向青岛经济发展的，培养优质的专业对口、学以致用的人才是我们学院的优势。我们学院的立院根本是求是、求用、重教。”在办学实践中，逐步确立了“教&学以致用”的办学理念，创新了“实境训教，社区耦合”人才培养模式，确定了“修能、致用”的院训，形成了“卓越、唯是、协同、学习”学院精神，树立了“平民学院，布衣教师”的服务思想。以特色鲜明的理念为指导，学院领导班子带领教职工励精图治、深化教育教学改革、积极推行以二级预算管理为核心的全面二级管理，实现了跨越式发展。学院现占地面积87

6、1亩，校舍面积21.8万平方米，二期工程在建面积5.7852万平方米；全日制在校生8033人，教职工745人，其中专任教师483人（“双师型”教师占73.5%）；现有省级示范专业2个、特色专业1个，院级示范专业7个；建有国家职业教育数控实训基地、国家职业教育电工电子与自动化技术实训基地、山东省高等院校高技能人才培训鉴定基地、青岛市高技能人才培训基地和青岛市高职教育实训基地，形成了较强的整体办学实力。2005年，学院被山东省教育厅确定为“山东省骨干示范性职业技术学院”，获“全国职业教育先进单位”称号。学院在2002年初，提出了“教学外置，社区耦合”的人

7、才培养模式，现已进一步升华为“实境训教，社区耦合”模式，即以职业岗位需要为人才培养之本，将人才培养置于“实境”即真实的职业环境之中，实现工学结合、校企联合培养学生的目的。在实践人才培养模式中，学院与海尔集团联合建立了“海尔学院”，实现了校企深度“耦合；与海信集团、交通银行、香格里拉大饭店等知名大企业开设联合培养专业；建立了110个校外教学基地，可利用资源4.5亿元。人才培养模式的创新，得到了社会的普遍认可，毕业生从业率连续四年超过95%，许多毕业生已成为业务骨干，用人单位对毕业生的满意率和毕业生岗位称职率均为100%。学院与加拿大西北社区学院、韩国全

8、州大学、法国巴黎第十三大学等22个国（境）外高校签订了合作交流协议，制定了“骨干教师海外研修计划”，派出教师