九年级人教初中化学第一章考试卷.doc

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1、九年级人教版初中化学第一单元走进化学世界单元测试题一、我会选：（每小题只有一个正确选项符合题意）（2分×10=20分）1、原子论和分子论学说的创立，奠定了近代化学的基础。其科学家是()A、门捷列夫B、道尔顿和阿伏加德罗C、汤姆生D、爱迪生2、我国古代有几大闻名世界的化学工艺是()A、烧陶瓷、指南针、造纸B、烧陶瓷、冶铁、印刷、酿酒C、烧陶瓷、造纸、冶铁、制火药D、制火药、指南针、造纸、印刷3、关于“绿色化学”特点概述错误的是()A、采用无毒无害的原料，生产有利环保、人体健康、安全的产品。B、在无毒、无害的条件下反应，减少废

2、物向环境排放。C、充分利用能源、资源，提高原子利用率、使原料的原子都成为产品。D、充分利用绿色原料进行化工生产，产出绿颜色产品。4、化学是一门自然科学，学习化学的一个重要方法是()A、计算B、推理C、测量D、实验5、人们的习惯性动作中也大有学问，例如：生活中常有揭开盖子（塞子）的动作，如茶杯盖子、锅盖、酒瓶、饮料瓶的盖子等，这些盖子取下后应该怎样放在桌面上，才符合良好的卫生习惯呢？()A、翻放B、正放C、随意放6、用酒精灯加热，被加热的试管（或其它器皿）部分应对位于()A、火焰的内焰B、火焰的外焰C、火焰的焰心7、对滴管正

3、确使用方法叙述错误的是()A、滴瓶上的专用滴管专用，取用试剂后不要洗涤立即回位。B、非专用滴管可连续在不同试剂瓶中吸液。C、滴管吸液后，不要平放和倒置，不得放在桌上或它处。D、用滴管向试管中滴加试剂时，滴管要悬空，不得伸入试管或与试管壁接触。8、给3mL液体加热，需使用的仪器有()①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台(带铁圈)A、①③④⑤B、②④⑥C、①③④D、②④⑥⑦9、下列药品图标中，属腐蚀品的是()ABCD10、如下图所示，王欢同学操作正确的是()二、我会填：（1分×18=18分）11、化学是研究物质

4、的以及规律的科学。12、实验室里所用的药品中，有很多是有腐蚀性或有毒的，为保证安全，应做到“三不”；一是不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，二是不要，三是不要。13、玻璃仪器内壁洗干净的标准是。14、实验（或探究）成功的关键是严谨的科学态度、合理的。15、实验（或探究）后，要写出报告，报告中首先要注明报告者姓名，合作者及日期等内容。其报告主要内容有：①探究活动名称，②，③，④，⑤，⑥，⑦，⑧。16、实验中，若不小心将酒精灯碰翻在桌上，桌上酒落的酒精燃烧起来，最简捷有效的扑灭方法是。17、科学探究是学习化学的之一。而实验则是

5、科学探究的。三、我会探究（参考下表提示）（17分）18、“蜡烛及其燃烧”的探究（1）探究内容名称：“蜡烛及其燃烧”的探究。（2）探究用品：蜡烛，火柴，2个烧杯（洁净干燥），澄清石灰水。（3）、探究的目的：蜡烛的物理特性，燃烧的条件，燃烧后有何生成物。（4）探究步骤。步骤对现象观察及描述分析现象成因（可以是假想、推理）点燃前点燃时火焰上方罩一个烧杯火焰上方罩内壁涂有石灰水的烧杯用烧杯底部对着火焰 烧一会用烧杯完全罩住蜡烛熄灭后（5）结论：（6）疑问：（7）通过探究；谈谈对学习化学的感受：四、我会观察：（1分×13=13分）1

6、9、右图是探究酒精灯灯焰结构及性质的实验示意图：①请写出图中所示灯焰各部分的名称：a，b，c。②认真观察，仔细分析酒精灯旁细木条上标出的e、f、g处各对应的灯焰部分的名称：e，f，g。③利用美术课中所学的明暗表示方法在木条的相应处，把实验观察的结果描绘出来。20、请仔细观察下列两幅实验操作图，你能发现它有什么问题吗？请一一在右边空白处列举出来。①液体的倾倒②液体的加热五、我会分析（1分×12=12分）21、家中食用醋、酱油瓶上的商标常常沾满污迹，其中的原因可能是什么？22、人们用眼睛观察某个物体时，常有平视、仰视和俯视，正

7、视、斜视等几种。右图中a为视；b为视；c为视。用量筒量液时，量筒必须放平，图中a、b、c三种方法似乎都与凹液面相切，其中能正确读出量筒内液体体积的是，读数比实际液体体积偏低的是，读数比实际液体体积偏高的是。23、人们用炊壶烧水，当水烧开时常常有水从壶盖处或壶口处溢出的现象发生，请分析其原因。24、通过参观学校化学、生物实验室的药品柜，医院、工厂的化验室，注意观察药店的药品橱窗，实验台上教师摆放的试剂瓶，你是否发现过这样一个现象：所有药品的标签（品牌的商标）都面向着外面。这样摆放有什么好处和科学依据？六、我会设计（10分）2

8、5、请尝试设计一个用排水法收集一瓶摩托车尾气管排出的尾气，供以后研究用。参考答案一、1、B；2、C；3、D；4、D；5、A；6、B；7、B；8、C；9、D；10、D；二、11、组成，结构，性质，变化规律。12、用手直接接触药品，尝任何药品的味道。13、内壁附着的水既不要成水滴，也不成股流下。14、实验步