九年级物理一次周测试卷.doc

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1、九年级物理第一次周测试卷班级姓名得分一、选择题（3x10=30）1.下列关于杠杆的说法中，正确的是（）A．支点总位于动力作用点与阻力作用点之间B．动力臂总是与杠杆重合C．动力臂与阻力臂的比值越大，就越省力D．动力作用方向总是与阻力作用方向相反2.小明在进行小制作时，需要剪一块白铁皮，最好是选用图1中剪刀的（）图13．一根轻质杠杆，在力的作用下已经平衡，现在对杠杆再施加一个作用力，则（）A．杠杆不可能再保持平衡B．杠杆有可能再保持平衡C．杠杆一定能保持平衡D．要根据力的大小才能做出判断4.筷子是中国和其他部

2、分亚洲国家特有的用餐工具．一般使用筷子的方法如图2所示，则筷子是()A.费力杠杆，但省距离B.省力杠杆，且省距离C.省力杠杆，但费距离D.等臂杠杆，既不省力也不费力图4图2图35．如图3所示，AOB为一杠杆，O为支点，杠杆重不计，AO=OB。在杠杆右端A处用细绳悬挂重为G的物体，当AO段处于水平位置时，为保持杠杆平衡，需在B端施加最小的力为F1；当BO段在水平位置时保持杠杆平衡，这时在B端施加最小的力为F2，则（）A．F1F2C．F1=F2D．无法比较6．如图4所示，作用在杠杆一端且始终与

3、杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，在这个过程中动力F()A.变大B.变小C.不变D.先变大后变小7．小星学习了杠杆后，他把了解到的杠杆进行了分类，如图所示．其中作用特点相同的一组是（）A钳子理发剪刀B独轮车铁锹C镊子起子D羊角锤核桃夹8.在探究杠杆平衡条件得实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了（）A．减小摩擦B．获取多组实验数据归纳出物理规律C．使每组数据更准确D．多次测量取平均值减小误差9．如图5所示，杠杆在水平位置处于平衡状态，杠杆上每格均匀等距，每个钩码都相同．下列四项操作中，会使

4、杠杆左端下倾的是（）①在杠杆的两侧同时各减掉一个钩码；②在杠杆的两侧钩码下同时各加挂一个相同的钩码；③将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一个小格；④将杠杆两侧的钩码同时各向内移动一个小格．A．①③B．②④C．②③D．①④图5图610．如图6所示，用一细线悬挂一根粗细均匀的轻质细麦桔杆，使其静止在水平方向上，O为麦桔杆的中点．这时有两只大肚皮的蚂蚁同时从O点分别向着麦桔杆的两端匀速爬行，在蚂蚁爬行的过程中麦桔杆在水平方向始终保持乎衡，则（）A．两蚂蚁的质量一定相等B．两蚂蚁爬行速度大小一定相等C．两蚂蚁质量与爬

5、行速度大小的乘积一定相等D．两蚂蚁对麦桔杆的压力一定相等12345678910二、填空题（1x9=9）11.根据使用杠杆时的用力情况，我们可以把杠杆分为　　　　　　　杠杆、　　　　　　　杠杆和　　　　　　　杠杆。在我们平常所使用的工具中，剪断钢筋用的剪刀就是　　　　杠杆，而我们在实验室中用来测量物体质量的工具则属于　　　　　杠杆。图8图712.如图7,轻质均匀杠杆AO长为L,当物体M从O逐渐向右移动到达B点时,绳AC恰好被拉断,已知物重1000牛,AB=L,则悬绳AC所能承受的拉力是_____牛.13．图

6、8是一辆行李的手推车，当前轮遇到障碍物A时，推车人向下压扶手，这时手推车可看作杠杆，支点在（填字母）。当后轮遇到障碍物时，推车人向上提扶手，这时支点是点，与前轮遇到障碍物时相比，此时较力（选填“省”或“费”）。三、作图题(4x2=8)14．如图9是利用杠杆吊起重物的情景，O是支点。请在图中画出动力与阻力的力臂，并用字母L1和L2表示。图10图915.在杠杆上的A点挂一重物，在C点对杠杆施加一个最小的力，使杠杆平衡在图10中所示的位置．试画出这个力的示意图和力臂．四、实验与探究题(2x21=42)图11乙1

7、6.水暖工王师傅臂力过人，号称“大力士”。一天，他找来了扳手想把螺丝拧下来，可是费了很大劲就是拧不动，如图11甲所示。王师傅的身边还有一个套筒且孔径较粗和一根粗绳，如图11乙所示。请你帮助王师傅选择一种来解决问题。①你选择的器材：____________________②具体方法：_________________________________。③你这样做的理由是_________________________________________________。17.在探究“杠杆的平衡条件”的实验中：(

8、1)若实验前，没有挂钩码时，杠杆静止在图12—1所示位置，应将右端的平衡螺母向__________适当调节，或将左端的平衡螺母向调节；由此可知杠杆两端螺母的作用是___________________。(2)在实验时，使杠杆在____________位置平衡，其目的是__．(3)实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边、离支点2格的A处挂有3个钩码，如图12—2所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右