语言实验室管理之我见-论文.pdf

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1、1998年第3期湘潭大学学报(哲学社会科学版)第2卷‘语言实验室管理之我见丁建明(湘潭大学英语部湘潭4l1l()5),,语言实验室进行教学是外语教学的有效辅助设配置方法学生座位的配置方法都要有一定程度的了。。、,,施充分而合理地开发它利用它使外语教学手段更解如果不这样做教师在教学过程中会感到设备的、,。,加多样更加灵活就能有效地提高教学效果和质量使用不是很方便有的甚至在上课时稍出点间题就不、..,但要充分而合理地开发它利用它就必须对语知道怎么操作使得管理人员忙上忙下感到工作十。.。,,言实验室进行科学

2、管理那么怎样才能管理好语言分吃力与教师配合不起来出现这种情况时教师也.,:,,实验室让其充分发挥出效率呢?笔者拙见如下很着急而且觉得尴尬学生也时有抱怨致使教学达,,。,首先要有一支胜任其职的专职管理队伍这是不到预期的效果欲克服这种状况还应让任课教师。。管理的基础作为语言实验室的管理人员必须具备如能相对稳定地使用一套语言设备这对他们进一步熟.:,,,、下条件1工作认真负责责任心强热心为教学服悉或开发各种教学功能十分有利可做到熟能生巧..;;,,务2对外谙教学情况要有所了解3具备一定的专灵活运用提高课堂教

3、学水平这对保护和延长设备,,,。「1电子技术和操作技能能迅速地判断一般故障并的使用寿命也大有益处.;。,熟练地排除故障4熟悉语言实验室的各项功能最后还必须建立健全语言实验室管理的各项规。,。其次是语言实验室设备的管理语言实验室必章制度每个学期每个年级每个班到语言实验室上。,,须处于经常的检测维修与良好的运转状态之中亦即课应有一个合理的安排来语言实验室上课的学生、。,,,,要常检测勤维修做好这一点是教学计划得以顺利座位要相对固定应实行签到并按签到的座位定、,。,完成的重要保证也是管理好语言实验室的先决条

4、座这样便于学生熟练地操作设备同时也让学生形,。“”件成一个习惯性的责任制使每个学生对自己所坐的,,。,,再次是加强语言实验室的使用管理目前语言位置所使用的语言实验室的设备负有责任增强学。,、,实验室设备发展很快从简单的听音对讲到多媒体生爱护设备的责任心这样能给设备的管理减少一些。.,。,设备系统越来越复杂功能越来越齐全但是有些功压力设备的损坏率也会相应降低另外还要制定一,。能的使用率却极低往往是将多功能语言实验室只当,些有关语言实验室的管理制度配套实施特别是有,。作单一的听音室在使用没有充分发挥其先进

5、设备的必要建立一定的处罚制度处罚制度不仅应有组织纪,。.。,效益要提高语言实验室的使用价值教师是起主导律上的必要时还应有一定的经济处罚有章可循执。,、作用的但由于教师对语言实验室设备的各种功能操行起来就得心应手从而使管理工作走向规范化科。,作不是很熟悉目前大部分教师还只能进行简单的听学化。,。,音和对讲很多功能还未开发利用所以对任课教师总之科学地管理好语言实验室是至关重要的、,、,也应当经常进行操作培训特别是对新进语言实验室只有切实做到管教学的有机配合才能充分发挥语。,,上课的教师就更要进行系统的培训

6、使他们到语言实言实验室的功能使之能有效地为教学科研服务,验室上课时不但能正确而熟练地使用设备而且对,所使用的语言实验室的主要技术性能包括主控台的:责任编辑章育良:一一收稿日期1998()215

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