九月,是个动人心的黄金月份,因为九月是收获的季节,.doc

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1、2012年10月3日第4期邯郸市邱县小学数学三班班级简报主编：周娟编辑：九月，是个激动人心的黄金月份，因为九月是收获的季节，在这个收获的季节我们聚在这里，河北省农村中小学幼儿园教师远程培训。我以无比欣慰的心情迎来了参加学员们！网络培训，对于我们大部分人来说是一种全新的模式，是一次非常有意义的尝试。登陆培训平台，关于信息技术教育的理念与原则，思考与探索，尝试与指导将会迎面而来，直入我们的眼帘。《简报》是我们自己的平台，为我们的学习增添了活力。让《简报》与我们一起茁壮成长，让《简报》带着灿烂的笑容陪伴我们学习培训的每一天！良好的开端是成功的一半。一个好的开始，就意味着学员们要树立起一个信念，就像

2、一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。所以有信念的人生才是积极的人生，才能飞得更高、飞得更远，才能真正体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。老师们，让我们共同努力吧！通过这次培训，各位学员在专家、教授的指导下，在同行教师的指点下，，让我们的专业水准得以提升。为引导学员积极参与学习与交流，保障培训质量和培训效果，本次培训将采用以下指标对学员进行考核，每位学员须在规定时间内认真按学习流程完成每个学习环节的学习任务。一、各环节具体要求如下：1、学习课程资源认真学习规定课程、拓展资料及各类简报，建议每天学习不少于1小时。2、作业紧密结合

3、自己的教学实践，按时完成平台中发布的作业。作业要求反映自己的真知灼见，不宜长篇大论，不可敷衍了事，杜绝抄袭。3、学习日志学习日志即学员在学习过程中记录的个人学习的点滴感悟、心得、收获以及培训反映在教学过程中的改变等。字数要在100字以上，要写出个人的真实感受，杜绝抄袭。4、工作案例/教学设计与反思职业教育、幼儿教育学科的老师提交工作案例；其他学科的老师提交教学设计与反思。教学设计指通过学习课程资源，结合自己日常教学的某一堂课，进行教学设计，其中要体现课程学习中汲取的理念；教学反思是要在该教学设计实施后，针对整个教学设计或实施中的某个教学行为进行深入的反思。5、学习总结学习总结是将培训所学知识

4、技能应用于工作实践过程中的体会、反思与总结，反映自己观念和行为的变化，所教学生或班级的变化等。具体要求如下（1）要做前后对比，分析变化的原因或无变化的原因。（2）要观点明确、重点突出、条理清晰，概括准确、逻辑性强，与实际教学教育工作相关。（3）文字朴实简洁，字数在1000字以上，不能抄袭。6、论坛研讨各位老师在学习的过程中要针对课程学习过程中的问题或实际教学过程中问题在论坛发帖，并积极回复其他老师的问题，进行论坛研讨。二、综合考核方案学习日志：提交数304评论数1班级推荐数3学习总结：提交数50评论数0班级推荐数1作业：提交数218评论数5班级推荐数3论坛研讨：发帖数0回帖数5精华贴数0工作

5、案例：提交数26评论数0班级推荐数4班级学习简报：发布数3评论数0学员数：74苏希芳（提交时间：2012-9-2721:44:28）答题内容：爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”“数学教学过程，是一个充满心理活动的过程。如何在数学教学的过程中激发学生对所学知识感兴趣，充分调动他们学习的主动性和积极性，从而使学生爱学习，这点是值得我们不断去研究的一个问题。就这个问题，下面我结合自己在数学教学中的实践，谈谈以下几点的体会。一、创设学习情境，激发学习兴趣。每位小朋友都有好奇的天性，悬念能够激发学生的学习兴趣。所以，我们在课堂教学中根据学生已经有的知识经验和能力水平，加上巧妙地创设教学、思维情境

6、，使学生觉得特别、新奇，从而起到激发学生学习兴趣的作用。例如，我在教学“除法应用题”后，提出把一个数平均分成几份求一份是多少和求一个数里面有几个另一数有何关系呢？然后让学生分组进行讨论，教师再加以引导，加深了学生对这个问题的理解。这样，同学们经过充分讨论后都能得出结论。二、研究教学方法，激发学习兴趣。结合数学教材中的教学内容，以及根据小学生好胜的心理特征，不失时机地诱发学生学习兴趣，这样会取得良好的学习效果。例如：我在教学“求一个数比另一个数少几”的应用题时，假如只顾着讲解新概念，学生会感到枯燥无味。因此，我们要设计准备题作为铺路，让学生能把新旧知识联系起来，把前面练习的“求多几”的问题，改

7、为“求少几”的问题作为尝试题，通过引导学生比较这两种题，引导他们学习课本上的例题。然后激发、鼓励他们试着解答，这样就能激发学生的学习兴趣和情趣。虽然不是所有学生都能正确解答，会出现很多不同的解法。这时，教师应做适当的引导、点拨，让他们小组进行讨论，大胆发表自己不同的解法，最后由教师引导学生归纳解题的思路方法。这样就能充分调动学生学习的积极性，从而使他们感到有自豪感，体验到获取知识的快乐感，就起到增强他们学好数