量词“个”与名词的组合倾向及中性选择机制.pdf

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1、2014年第1期华文教学与研究总第53期No．12014TCSoLStudiesSumN0．53旦_]里日J“个”与名词的组合倾向及中性选择机制①周芍(华南师范大学国际文化学院，广东，广州510631)[关键词]中性量词；特性量词；中性选择机制；倾向性规律；组合连续统[摘要]文章首先比较了中性量词“个”与特性量词互换造成的差异，并分析了其背后深层次的原因；接着根据结构组合适配理论，指出“个”具有“划界性”，适用于“中性语言环境”，与特性量词构成对立互补格局，在与名词组合时，只指向名词的理性意义，且提出“中性选择机制”的新

2、解释：基于大型语料库统计，提取了“个”与述人名词组合的语义特征及其语用环境；接着进一步解释了“个”与述物名词组合的可能性与理据；最后归纳出“个”与名词组合的倾向性规律，并指出其组合连续统的特点。这对于量词教学将有极大的启发性。[中图分类号]H04[文献标识码]A[文章编号]1674—8174(2014)01—0086—08句，也容易造成留学生对量词学习和运用上的0．引言惰性。因此，详细说明“个”的意义和使用范关于量词“个”，《现代汉语八百词》围，特别是指出哪些名词只能与“个”组合、(下文简称《八百词》)的注释是：“‘个’

3、，通哪些不能与“个”组合，哪些专用量词可以与用量词。用于没有专用量词的事物”(吕叔“个”有选择地替换，对量词教学都极为重要湘，1981：221)。《现代汉语词典》的注释也本文集中研究“个”作为个体单位词的普通用差不多。这样的说法根本无法满足语言学习者法，对其虚化后较特殊的使用不作重点分析，使用的需要，使很多留学生误把“通用量词”以期对对外汉语教学中“个”的教学提供必要当作了“万能量词”，比如：的参考。本文例句均来自北京大学中文系语料(1)：f：A：你有伞吗?B：没有。我可以库，以下不再一一说明。找留学生借一个伞。1中性量

4、词“个”与特性量词的互(2)我们开了两个汽车，还拿了一个换及差异羊。(3)A：(看见别人开锁)你的自行车1．1“个”作为通用量词与中性量词不同有两个⋯⋯?(不会说“锁”这个生词)的视角上例中“个”的使用显然不符合母语者的关于“个”的基本语义功能，前人大多仅语言习惯。可见，单凭“个”的通用性能偶尔指出其“通用性”，或认为它是“填空子的单解决量词缺失的现象，却不能真正解决所有的位词”(吕叔湘，1955：148)。通用量词，强量词组合问题。毫无理据地乱用反而会造出病调的是它组合能力较强。这种量词在量词系统[收稿日期]2013—

5、03—18[作者简介]周芍(1978一)，湖南长沙人，华南师范大学国际文化学院讲师，汉语言文字学博士，主要研究方向为现代汉语语法、对外汉语教学等。[基金项目]2012年广东省教育厅人文社科研究青年基金项目“名词量词组合双向选择研究与认知解释”(2012WYM_O045)；2011年教育部人文社科研究青年基金项目“汉语动量结构状补句位选择机制及跨语言比较”(11YJC740159)①承蒙《华文教学与研究》编辑部匿名审稿人提出修改意见，特此感谢。86周芍：量词“个”与名词的组合倾向及中性选择机制中是极少数的，如普通话中的“个

6、”，古汉语以上三例中，什么因素决定了说话人使用中的“枚”，以及湘、赣、闽、客家等方言中“个”而没有选择特性量词呢，还是仅仅是一的“只”。与此相对的是专用量词，它们是量种“个”的泛化使用呢?词系统中的大多数．也就是通用量词之外的其例(4)中“个”似乎也可以选用“条”、它量词。专用量词只能跟某些名词组合．适配“道”，或者“座”．不过前两个侧重表达形状．对象有限。这种区分及其命名还只是着眼于组“座”则倾向于表达一种气势，句中“大坝”合表层，没有解释深层次的原因。我们变换新尚未建成，只是一个计划，该句在外型上没有的角度，从话语机

7、制(包括语言环境以及选择侧重点，主要表达“大坝”的数量，显然最佳机制)人手，从有无特性(语义特征及语义倾选择就是“个”。向)出发观察，认为通用量词也可叫做“中性例(5)中似乎可以选用“支”或“根”，量词”，因为无论语义、色彩、感情、语体都因为天线通常是长条形的，但实际上现代天线没有鲜明特色，或者说没有特色就是它的特的类型各式各样，有圆环、平板、蝶形等．包色。反之，专用量词由于在语义、色彩、感括看不到形状的内置型，所以这里如果用的是情、语体等方面带有鲜明的倾向性，所以也可特性量词，反而不太准确，因为此处主要表达叫做“特性量

8、词”。“天线”的数量。以往的有关研究注重的是其组合的广泛例(6)根据全句的意思，这里“报纸”性，即“适配性”．但这还只是表层的外延性是指的种类而非实体，所以都不能跟“张、的；而我们的研究关注的则是它组合上的“特份”组合，“个”接近于“种”的语义。但色性”，这才是决定其广泛性的根本原因。“种”不表示个体单位。这里的“个