留学生初级汉语教学与文化内容初探.pdf

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1、武汉大学学报哲学社会科学版年第期总第期留学生初级汉语教学与文化内容初探何重先在对外汉语教学的语言课中深化所含及的中国文化内容,同时专门系统地开设中国文化课,这已成为大家的共识。但在初级汉语教学阶段,学生的汉语水平很低,如何适宜地扩展语言学习中的文化内容就这个问题,本文着重从学习者的心态、方式和汉语语言文字的特性两方面谈谈看法。学习语言,离不开该语言深层的文化背景和丰富的文化内容,母语的学习是如此,外语。,、的学习也是如此从外语学习来看这一文化背景和文化内容不仅对中高级水平学习者十,、。、。分重要对人门初学者也

2、十分重要因为语言的习得有一日渐感悟逐步领会的过程初学者虽然听不懂、看不懂、不会说,但随时都在看、在听、在思维。特别是成年人,他们学,,、。习外语时常常是从已经掌握的语言和文化知识出发由此及彼由表及里地进行学习不论是进人初等、中等还是进人高等外语阶段学习的成年人都具备这一转移式的学习心态和方·式。来华学习汉语的留学生,大多是岁左右的大学生,具有较好的语言和文化修养。进人,,,,初级班学习的学生正处在从不知到知之从知之甚少到知之逐多的阶段学习兴趣浓求,。、,、、知欲强思维活跃从母语到目的语的学习转移更加明显突出语

3、音词汇语法无一不处在这种状态中。他们在学习语言的外在形式及表层意义时,常常伴随看对该语言文化背景、。,、和文化内容的思索探寻而且因为汉语对他们如同一张白纸所以他们的反应往往更敏感更强烈。请看以下情形。“”“。,“”你好再见是初级汉语课本的开篇学了以后有的学生问我们对中国人都这,”“”,“”么说为什么有的人不回答学了你叫什么名字学生问我们怎么说老师的名字学“”,“,“,,”了您贵姓有的问为什么只说姓’还有对女人不知道结婚没有怎么称呼“在街上问路,怎么说”“有的老师不教什么课,为什么也叫他她老师”“我对一个正在工

4、作的缝衣工人打招呼说“‘你累了吧’他不回答,为什么”“中国人过春节为什么放鞭”。,、炮如此等等他们虽然是初学者但上述问题已经涉及到中国人传统及现行的礼仪习俗,。、,和交际方式其中提到最多的是人的称谓见人称呼招呼是人与人口头交际的第一声语,“”,。。,言这言之初看来都不简单何况其他兴趣是学习最好的动力我们应该抓住时机因势利导,在初级汉语阶段有计划、有步骤地介绍一些相关的文化内容。如果一定要等到学生达到中级汉语水平以后再进行上述有关内容的教学,此时学生对许多问题已淡然置之,其教学效果和意义恐怕也就事倍而功半了。一

5、,。,其二成人外语的俗方式和儿童母语的习得方式有很大的不同儿童学习母语是从个一·武汉大学学报哲学社会科学版年第期别的、具体的、特定的语言现象出发进行学习,成人学习外语是从一般的、概括的、模式化。、、,的语言现象出发进行学习儿童对母语的学习是下意识的日常的暗含的而成人对外语、、。、,的学习是有意识的有局限的有安排的儿童获得的是大量新鲜生动的语言材料他们,,会按照语言环境自然地调节其素材学可即用而成人学到的大多是相对稳定而笼统化的语,。,、、言从学到用还有一段不小的距离这是因为语言的形成与社会诸因素如文化思想民、

6、,、、。族历史等方面有关语言的表达又与环境以及人的情感意识意志等有关比如上面学,。生提到的称谓问题它关联到中国人的姓名意识及其形成的社会历史背景中国人尊姓敬名。一般不能直呼别人的姓名,特别是名同时也不轻易表露自己的姓名,尤其是名。分析其原因,大致有二其一,姓是代表氏族的符号,名是代表个人的符号。敬。,,。人则敬其姓名据《礼记》记载婴儿生下三月由父亲亲自命名仪式非常隆重命名后遍、,、,、。告家中众人属吏然后将其姓名生辰日期逐一记下一并收藏于州间府中可见“。,“”。”名的意义至关重要命名即意味着赋予了此人以该氏族

7、成员的地位和权利有了名份“名”也就和其“姓”一起成了终生代表他个人的符号。因此,人们敬人就和敬他的姓名连在。“”“。,”一起了在中国常可听到您贵姓请问尊姓大名就是这个道理其二唯尊唯长是中。“”,。,国伦理道德的重要准则为尊者讳也反映在对人的称谓上敬则避之命名之外还取字、。·“,。“,”就是为了表德敬名记檀弓上》云幼名冠字注疏云人年二十有为人父,,。”·“。”之道朋友等类不可复呼其名也故冠而加字《礼记曲礼上》云男子二十冠而字注疏云“成人矣,敬其名。”对于帝王公侯等所至尊者,不仅在其生前须避其名,而且在其死。。后

8、也须讳其名这就是中国历史上特有的文化现象避讳从周期事庙讳亡君之名而追命,,—,。,溢号到对后世已故君王七世以上者仍须避名讳日渐愈行愈广愈传愈深由此便可理解、,。,既然别人的名不能直呼随便打听那么自己的名也不能轻易表露了于是现在在称呼别人时,常在对方的姓后加上其官职、职业或辈份名,或在其姓前冠以“老”、“小”等字。而,“,,,”且如果对方担任某副职称呼时常去掉副字以正职呼之还有对作护士工作的人病“”,

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