开展“文明校园”创建活动总结（六页）.doc

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1、开展“文明校园”创建活动总结　　推进学校德育工作，建设“文明校园”　　通过开展“文明校园”创建活动，使我校的思想政治教育在制度创新与实践创新上迈出新的步伐，师生员工的政治思想素质和道德修养水平得到进一步提高，形成广大师生员工文明礼貌、举止规范、爱岗敬业、纪律严明、尊师爱校的良好风尚。把校园建设成健康明快、布局合理、特色鲜明的育人园地。　　1.加强和改进教职工思想政治教育，始终保持坚定的政治信仰、正确的理想信念和行为准则。要进一步坚持和完善教职工政治理论学习制度，力求解决思想认识问题，不搞形式，不走过场;学校各级组织和部门要高度重视研究教职工思想热点，掌握思想动态，面向教职工思想实

2、际开展有针对性的教育引导。在全校形成有利于人人想干事、人人能干事、人人能干成事的和谐氛围。校园内形成和谐相处，文明办事的氛围，增强全校教职工的凝聚力。　　2.坚持国家的教育方针。学校要加强对未成年人的思想道德建设，遵守国家的法律、法规，依法办学;全面贯彻落实教育方针，坚持“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”，使受教育者“坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一”。　　3.培养严谨良好的教风、学风。建设“文明校园”，要始终把教风、学风建设放在突出的地位。教师要以身作则，

3、为人师表，忠于职守，教书育人，体现“爱生、乐教、务实、创新”的教风。贯彻教育公平原则，公正地对待每一位学生，是教师高尚人格的体现。“爱生”是基础，“乐教”是表现，“务实”是关键，“创新”是源泉。学生要尊敬师长，勤奋好学，遵纪守法，形成“乐学、博习、精思、躬行”的学风。“乐学”在于激发学习兴趣，开启人文智慧;“博习”在于顺应时代潮流，广泛汲取知识，培养提高能力;“精思”在于融会贯通，有所发现。有所创新;“躬行”在于勇于实践，增长才干。　　4.养成高尚文明的行为习惯。加强师生的道德规范教育。提高道德修养水平，培养文明行为习惯。要以爱国主义为核心，集体主义精神为准则，以“三德”内容为基

4、础，坚定理想信念，弘扬传统美德，注重明志修身。教师在不断改造主观世界的同时，要指导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。为祖国培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，　　5.营造健康浓厚的文化氛围。建设文明校园，要营造出思路新颖、构思精巧、积极向上的高品位校园文化，使师生员工受到健康高雅、形式多样、丰富多彩的教育和熏陶。学校的小环境应与社会的大环境互动互助，成为社会文明的示范窗口。　　6.制定和完善学生管理制度，使校园成为理想的学生自我管理和发展的阵地。采取新的内容和形式，提高学生的心理健康意识，做好学生心理咨询和服务工作。对有心理障碍的学生进行重点跟踪。注意解决经济困

5、难学生的实际问题。把解决学生生活困难问题放在保证学校稳定的高度来认识并认真做好。　　7.继续深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》。在教师中倡导“爱校爱岗、教书育人、关爱学生、为人师表、敬业奉献”的基本道德规范;在学生中倡导“爱国守法、敬业勤学、尊师爱校、勤俭自强、文明礼貌”的基本道德规范。　　8.在学生中组织开展文明自律活动，加强学生自我教育与自我管理，教育学生自觉遵守校纪校规，有计划地组织学生参加公益活动，组织学生进行校园和生活区环境清洁活动，组织开展劳动卫生评比竞赛。通过系列活动的开展，培养和增强学生文明意识、责任意识、道德意识和劳动观念。　　9.建立和完善有关管理制度，加强

6、学校宣传文化设施的建设和管理，规范校园内网络、宣传橱窗、宣传横幅等重点部位管理，在校园内堵住“黄、赌、毒”等社会丑恶现象流入渠道，保持健康文明的校园文化氛围。教育引导全体师生员工做到讲究卫生、不乱吐痰，移风易俗、不乱撒纸屑，文明交通、举止文明、不乱丢(倒)垃圾。　　实施办法及措施　　一、讲文明、懂礼仪　　要创建文明校园有一点十分重要，这就是“礼仪”。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。如果一个班级的课堂礼仪做的好话那么对创建文明校园会起到很大的作用。　　校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，同学们来来往往，首先要做到的是，不随地吐

7、痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯不能乱跑、见到老师和客人要用主动问好。爱护校园内外的花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。这点要做好很难，所以全体教师首先要起到主导作用。　　从上所述，结合学校实际情况，在和谐班级评选的基础上，建议在每周一开展中队会、班会课的同时增加《礼仪课》，把校本课程中“礼仪篇”的知识真正灌输给学生。　　二、提高学生道德认识，加强道德信念养成　　开展“道德讲堂”培养了学生从现在做起，从自我做起，时时讲诚信，事