《请柬设计》高秀萍 安吉职业教育中心学校.doc

《《请柬设计》高秀萍 安吉职业教育中心学校.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、《请柬设计》高秀萍安吉职业教育中心学校[课题]请柬设计[课时]1课时[教学目标]①理解请柬的使用场合，并了解其相关知识。②能够设计请柬的版面，既要符合实际要求，又尽量要发挥同学们的个性和创意。③通过欣赏和设计请柬，培养和提高学生的审美情趣，并使学生的创意和个性得以充分表现。[教学重点]：学会请柬的基本设计制作方法[教学难点]：能够设计请柬的版面，既要符合实际要求，又要尽量发挥同学们的个性和创意。教学方法：讲授法、演示法教学资源：多媒体[课前准备]：展示所需的请柬实物，实物投影仪，自制课件。[教学过程]一、情境导入，揭示课题——《请柬设计

2、》假如2012年即将到来，学校正在筹备大型的文艺晚会，在此之际，学校准备邀请一些领导和其他学校的老师来参加晚会，那么我们作为学校的主人，应该如何来邀请客人呢？学生回答请帖、请柬教师归纳：1、请柬的定义请柬，又叫请帖，是为邀请宾客（个人或集体）参加某项活动而发出的书面信函。各种会议（展览会、交流会等），典礼，文艺活动、庆祝活动（校庆、婚庆等）都可以用请柬。用请柬来邀请可以使元旦晚会办的更隆重，也表示了对客人的尊重。2、设计师的工作场景描述：我们将来作为广告设计人员，所面临的工作任务就是完成客户商家的设计需求。商家客户之所以要进行设计宣传就

3、是为了更好的经济利润，同时也会举办某些重大的活动来吸引群体的关注。那么这些重要的活动是通过发放请柬的形式来邀约各界人士、专家来参加、参与这些活动的呢？因此，请柬设计是中小型广告公司平面设计人员常见的工作任务，为了吸引更多的人参与活动，往往要求请柬设计要精美，能够体现活动的档次和重要性。3、设计任务描述比如说这次在4月底在由德清教研室主办的三县职业类学校教研节活动，活动的目的是为了推动职业类学校的教学质量，推动有效课堂教学，在举办之前的筹备工作中，需要以邀请函的形式来邀请一些专家来讲座和名师进行论坛。具体任务内容如下：2011年德清安吉长

4、兴三县第三届职业学校教研节邀请函设计稿活动名称：2011年德清安吉长兴三县第三届职业学校教研节活动时间：2011年4月27日—4月29日活动地点：德清职业中专主办方：德清教研室设计要求：简洁、大气、时尚，符合教学研讨理念活动主题：研究课程改革推动有效教学活动理念：务实有效发展创新活动特色：名师论坛，研究课程改革；同课异构，探索课堂实效；专家引领，助推教师成长；联县教研，服务学校发展；邀请的对象：相关的老师和领导二、明确任务、获取信息目标：明确具体的设计任务，掌握请柬的设计和技巧内容：1、设计理论——请柬的设计基础知识2、设计规范——请柬

5、的设计尺寸和版式（一）、引导问题：1）、你认为请柬应该包含哪些内容？（从应用文写作上来讲）学生思考、各组讨论学生汇报，教师总结归纳：请柬包含的内容：标题、称呼、正文、结尾（敬语）、落款和时间2）、请柬的正面和背面一般是什么内容？学生思考、各组讨论学生汇报、教师总结归纳：封面：标题、主题文字、“邀请函”等字样封底：主办单位信息内页：邀请函正文内容（二）、教师讲授设计理论——请柬的设计理论知识活动一、欣赏请柬作品，探究请柬的分类按形式上分：单贴、双贴、组合贴按内容上分：活动和节日请柬、商务请柬活动二、想一想、看一看、议一议，1、优秀的请柬设

6、计要有哪些要素？（联系以前所学的设计知识：任何一个设计作品的设计要素：图形、文字、色彩）文字要素：包括标题、称呼、正文、结尾、落款和时间图形要素：色彩要素：2、请柬的设计要求文字要求：1）、书写格式正确2）、信息准确图形要求：1）、图案要符合邀请函的整体风格2）、图形要简练清晰色彩要求：1）、色彩要鲜明醒目2）、色彩要与对应的活动相呼应、色调要与之相协调。活动三、欣赏不同风格的请柬作品，掌握请柬设计的注意事项?内容要与形式一致?信息准确完整?设计新颖、别出心裁?色彩搭配和谐?内容简洁，大小合适，便于携带设计规范——请柬的设计尺寸在传统的

7、请柬中主要分三种形式：正方形、长方形、长条形，这些产品的外形和尺寸都有一定的比例的和大小。过大或过小都会给人视觉和感官上造成不适、大了愚笨不精致、太小不大气、不稳重。但异型请柬除外。活动三、欣赏不同形式的请柬（三）课堂实训——临摹晚会请柬作品（300mm*147mm）3折页要求：1、掌握coreldraw页面请柬尺寸的设置和辅助线的设置2、掌握图形特效的应用3、掌握钢笔工具手绘的画法篇三：制作请柬教案设计制作请柬》教案一、活动目标：可分为三个方面——认知：了解请柬文化，掌握和了解一定的设计制作请柬的技巧——技能：l、通过分析、评述，体会

8、从不同角度欣赏请柬；设计制作请柬2、运用请柬设计的基本知识，尝试设计制作一个别出心裁的请柬——情感：通过活动，提高对请柬的审美能力，引发学生设计实践的兴趣，发挥学生的想象力，激发学生创造美的愿望二、活动重点