河南省濮阳市范县濮城镇中学八年级物理下册 8.2 二力平衡导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

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1、8.2二力平衡目标导学：1.理解二力平衡的条件。2.判断物体在平衡力作用下的运动状态。3.根据物体的运动状态，分析物体受力情况自主学习：问题引入：牛顿第一定律告诉我们，物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。但不受力的物体是不存在的，为什么有些物体还会保持静止状态或匀速直线运动状态呢？自学教材20-22页，完成下列问题：1、二力平衡：物体受到几个力作用时，如果保持或状态，我们就说这几个力平衡。2、二力平衡的条件：作用在上的两个力、、且作用在。3、物体在非平衡力作用下运动状态将。（改变、不变）到的现象：4、汽车做匀速直线运动时

2、，水平方向受到的作用。问题探究：一、二力平衡条件提出：如果作用在物体上的力只有两个，且物体处于平衡状态，满足什么条件？实验过程：1、象：2、用手按住小车不动，两边各加相同的砝码，放手后可看到的现象：结论：3、用手按住小车不动，把两个吊盘放在同一侧，两盘加入相同的砝码，放手后可看到的现象：结论：4、在两盘中加相等的砝码，使小车静止，用手旋转小车至某一角度，使两个力不作用在同一直线上，放手可看：通过以上四个实验，得到二力平衡条件：二、二力平衡条件的应用：（1）分析课本22页1题这四幅图中物体的受力情况，F1、F2是否满足二力平衡？2、一本书放在水平

3、桌面上，下列哪一对力是书受到的平衡力()A、书的重力和书对桌面的压力方法指导：方法指导：用手按住小车不动，两边各加不同的砝码，放手后可看到的现（2）吊在空中重5N的电灯，静止不动时，电线对它的拉力是多大？（3）一个木箱静止在水平地面上，小明用50N的水平推力推木箱，但是没有推动，此时木箱受到的摩擦力大小（填“大于”、“小于”或“等于”）50N.反馈提升：吊车以2m/s的速度将1×104N的重物竖直向上匀速提起,这时钢索对重物的拉力大小是________N,若吊车改为2m/s的速度使重物匀速下降,则钢索对重物的拉力大小是______N,若吊车改为

4、4m/s的速度使重物匀速下降,则钢索对重物的拉力是________N.达标运用：1、一个物体只受到两个力的作用，且这两个力的“三要素”完全相同，那么这个物体()A、处于静止状态或匀速直线运动状态。B、一定改变运动状态。C、一定做匀速直线运动。D、一定处于静止状态。B、书对桌面的压力和桌面对书的支持力C、书的重力和桌面对书的支持力D、书对桌面的压力和桌子受到的重力3、跳伞运动员在空中张开落伞后，跳伞运动员匀速下降，这是因为跳伞运动员()A、没有受到重力作用B、受到的重力小于阻力C、受到的重力等于阻力D、受到的重力大于阻力总结与反思：