“党建带团建”工作总结.doc

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1、“党建带团建”工作总结“党建带团建”工作总结新庙镇党建带团建工作总结党建带团建是我们党的优良传统,也是党加强对共青团和青年工作的领导、推动党建工作和团建工作同步发展的有效载体。201*年,镇团委始终把团的组织建设摆在重要位置,围绕党建带团建,抓住“三级联创”和“三评”活动的党建工作契机,主动争取党组织重视团建,加强团的基层组织建设。同时,积极争取镇党委的大力支持,形成党建带团建、团建促党建的党团共建格局。另外,不断加强村、学校团组织的衔接,做好团员转接关系,并做好推优工作,今年共推荐优秀团员入党5人。我镇共青团工作在团区委和镇党委的正确领导下,以

2、“三个代表”重要思想和十七大精神为指导,贯彻落实科学发展观,紧紧围绕党政工作大局,立足新起点,把握新机遇,以服务经济社会协调发展为中心,以开展青年人才资源为主线,以巩固和创新团的自身建设为基础,以丰富多彩的主题教育活动为载体,坚持教育青年、团结青年、服务青年的工作方针,全面活跃团的各项工作,使服务青年成长成才工作取得了长足发展。一、主要工作情况1、我们先后多次组织团员青年(主要是新庙中学的学生团员)在文塘村富家畈、英山村汪家当、将军村叶家榨铺等湾组开展了“三清”、“环境洁净日”、植绿护绿、生态环保义务宣传等活动,并在以上3个湾组分别建立了“文明生

3、态家园青年共建示范岗”、“青年文明示范路”及“青年志愿服务队”。同时,通过小组推荐、村团支部复核、镇团委审定的方式评比出了这3个小组每组3户共9户“青年文明户”。另外,我们还在文塘村富家畈和该组一起制作了“文明创建活动”、“卫生值班一览表”等宣传栏,向村民宣传新农村建设的有关政策和具体要求。2、进一步加强团干部队伍建设和团员队伍建设。以党的十七大精神和团的十六大精神为指导,重点加强团干部的作风建设,并要求各支部团干部深入实际,深入团员青年,形成求真务实,开拓进取的良好工作作风。3、加强末成年人思想道德建设,营造未成年人成长的一方空间。一方面抓教育

4、,引导未成年人牢固树立高尚的理想信念,培养高尚的道德,支持从未成年人的身心健康和接受能力入手,引导未成年人胸怀远大志向,树立崇高理想,努力实践奉献、诚信、友爱、进步的良好风尚;一方面抓服务,千方百计为未成年人办好事、做实事,预防青少年违法犯罪。4、巩固团员意识主题教育活动成果,加强“五个一”工程建设。继续开展好团员意识教育工作,使广大农村团员的思想、行动统一到上级团组织的工作思路上来;抓好在开展团员意识主题教育活动中提出的“五个一”工程建设(即:选准一个点、建好一个阵地、抓好一个示范、建立一套制度、树立一个典型)。5、积极拓宽团委经费来源渠道。团

5、委是广大团员青年之间沟通的桥梁和纽带,而这种关系需要通过开展各种活动来达到,这些都离不开资金支持。今年,由于我镇缺少资金来源,对团委的投入相应受到制约,全面开展团的工作也因此受到影响。今后,我们将继续努力争取镇党委、政府对团委工作支持,同时动员全镇社会各界特别是企业的力量来关心和支持青年工作,以保障团委各项活动经费。二、强化作风建设1、保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风,无私奉献、热爱事业、把工作做到实处,做到每一个共青团员的心窝里去。2、倡导终身学习的良好学风,刻苦研究、勤奋自勉,不断用新手段、新方法解决出现的新情况、新问题,积极引导全镇青年团员做学

6、习型的社会新青年。3、始终保持昂扬精神,把有限的精力投入到无限的工作中去,树立政治责任感,团结友爱、互帮互助,充分体现共青团应有的蓬勃朝气和精神风貌。二○一○年八月十八日扩展阅读:同心中学“党建带团建”工作汇报同心中学“党建带团建”工作汇报阿合奇县同心中学于201*年9月由原一中(民族中学)和原二中(汉族中学)合并而成,学校团委下设23个团支部和3个少先大队,其中有22个学生团支部,一个教师团支部。共有团员635人,其中年龄在14-18周岁的团员595人,28岁以下的教师团员40人。在上级团组织和校党支部的领导下,校团委以“三个代表”重要思想和“

7、科学发展观”为指导,深入贯彻落实中央十六号文件精神和党的十七大以及团的十六大相关精神,紧密围绕学校的中心工作,在团员青年中大力开展以“爱国主义、民族团结、理想信念”为核心的思想政治教育和社会主义荣辱观教育;秉承“德育为先、学生为本、创新为主”的工作思路,在全校范围内大力开展环境创优和行为创优宣传教育,切实发挥实践育人的功能,开展了一系列卓有成效的活动。一、加强团队的组织建设,为团队工作提供有力的组织保障为进一步加强对学生组织的管理,选拔和培养团队工作骨干,发挥团支部、少先大队应有的作用,学校团委通过每月一次例会来了解、布置、总结和交流工作,学生可

8、以充分发挥自身的特长与才干,通过团队的活动为广大学生创设一个进取与交流的平台,同时学生们通过活动得以锻炼和提高。加强对少先队大队干部的培

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