第3节动物行为的研究.ppt

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1、第三节动物行为的研究(新授课）八年级生物（北师大版）上册第5单元第16章第3节1初步学会观察法研究一种常见小动物的行为2知道可以用观察法和实验法来研究动物的行为第一环节导入新课明确目标第三节动物行为的研究(新授课）第二环节阅读课文感知文本1、预习P33-35对课文内容有一个大致了解2、在课本上圈画出不明白的地方3、做对应内容练习册预习疏里第三节动物行为的研究(新授课）案例1法布尔对昆虫的研究法布尔简介：法国人，孩提时表现出对昆虫和自然的喜爱，有强烈的好奇心和敏锐的观察力。对昆虫的描述富有诗意和幽默感。被称为：无与伦比的观察家，昆虫诗人第三环节点拨的同时圈画出书中的知识点第三节动物

2、行为的研究(新授课）法布尔著作：《法布尔昆虫记全集》（十集）（55-83岁）第三节动物行为的研究(新授课）但也有时候，贼竟会牺牲一些时间，利用狡猾的手段来行骗。它假装帮助这个被驱者搬动食物，经过生满百里香的沙地，经过有深车轮印和险峻的地方，但实际上它用的力却很少，它做的大多只是坐在球顶上观光，到了适宜于收藏的地点，主人就开始用它边缘锐利的头，有齿的腿向下开掘，把沙土抛向后方，而这贼蜣螂（屎克螂）－－摘自《昆虫记》第三节动物行为的研究(新授课）却抱住那球假装死了。土穴越掘越深，工作的甲虫看不见了。即使有时它到地面上来看一看，球旁睡着的甲虫一动不动，觉得很安心。但是主人离开的时间久了

3、，那贼就乘这个机会，很快的将球推走，同小偷怕被人捉住一样快。假使主人追上了它--这种偷盗行为被发现了--它就赶快变更位置，看起来好像它是无辜的，因为球向斜坡滚下去了，它仅是想止住它啊！于是两个“伙伴”又将球搬回，好像什么事情都没有发生一样。第三节动物行为的研究(新授课）思考：法布尔对昆虫的描写材料主要是通过什么方法获得的？主要是通过观察的方法获得的。观察法－－在野外的自然状态下，实地观察动物的各种行为。第三环节（1）案例1法布尔对昆虫的研究第三节动物行为的研究(新授课）第三环节（2）案例2弗里施对蜜蜂色觉的研究弗里施简介：奥地利动物学家，在动物感觉器官的研究上和有成就。实验证明蜜

4、蜂能辩色。首次发现蜜蜂用“圆圈舞”和“摆尾舞”转递信息。获诺贝尔奖。著作：《蜜蜂的生活》《蜜蜂的舞蹈语言和方位确定》第三节动物行为的研究(新授课）糖浆蜜蜂的色觉案例2弗里施对蜜蜂色觉的研究实验证明－－蜜蜂能辨色第三节动物行为的研究(新授课）著作：《动物的社会行为》《银鸥世界》第三环节（3）案例3廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究廷伯根简介：英籍荷兰动物学家。对鸟类生活有浓厚兴趣，在海鸟行为研究方面的声誉最高。他不仅具有敏锐观察力，而且善于设计实验，在复杂的环境背景上发现诱发动物行为的原因。（他称之为符号刺激）。第三节动物行为的研究(新授课）第四环节巩固反馈案例3廷伯根对银鸥幼雏求食行

5、为的研究不同颜色斑点啄食次数实验证明－－银鸥幼雏求食的行为是由亲鸟喙上的红斑引起的。第三节动物行为的研究(新授课）劳伦斯简介：奥地利，动物行为学界的怪杰，经常与蛙、鸭、鹅、猴、狗为伍，会几种动物的“语言”。获诺贝尔奖。第三环节（4）案例4劳伦斯对小野雁学习行为的研究第三节动物行为的研究(新授课）案例4劳伦斯对小野雁学习行为的研究实验证明－－如果小野雁在行为发展的重要时期失去了母亲，就会跟随一种替代物。第三节动物行为的研究(新授课）“弗里施对蜜蜂色觉的研究”、“廷伯根对银鸥雏鸟求食行为的研究”、“劳伦斯对小野雁学习行为的研究”材料，想想这三位科学家中通过什么方法研究动物的行为的？主

6、要通过实验方法研究动物的行为的。实验法－－对发生行为的动物或接受行为的动物，模拟或干扰它们之间使用的信号，经进一步分析刺激的行为发生的主要原因。思考：第三节动物行为的研究(新授课）第四环节梳理、总结观察法和实验法的区别和联系区别观察法实验法主要目标描述行为表现说明行为发生方法程序借助工具直接观察实验处理后再观察材料处理对动物不施加影响施加影响联系实验法以观察法为基础第三节动物行为的研究(新授课）细腰蜂运送食物哺育幼虫的行为研究雌性细腰蜂是根据什么确定每次运送多少食物呢？－－根据察看洞穴所收集的信息决定。第三节动物行为的研究(新授课）雄性三刺鱼生殖行为的研究什么信号刺激导致雄鱼之间

7、相互攻击？信号刺激是红颜色。第三节动物行为的研究(新授课）1、下列研究动物行为的方法中，属于实验法的是（）A.用摄影机拍摄猎豹的动物，研究猎豹追击猎物的方法B.用望远镜观察大猩猩的活动C.大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程D.用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏感2、研究动物行为的方法主要是采取（）A.观察法和文献法B.统计法和推理法C.观察法和实验法D.所有方法综合使用3、关于观察法和实验法的下列说法中正确的是（）A.实验法中一定没有观察，观察中一定没有实