社会心理学课件：01绪论.ppt

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1、社会心理学SocialPsychology©2004ZhengZijian,Allrightsreserved.第一章绪论第一节社会心理学的对象一、社会心理学的定义社会心理学是研究社会心理现象的科学，是从社会与个体相互作用的观点出发,研究特定社会生活条件下，个体与群体心理活动发生发展及其变化规律的科学。二、社会心理学的研究范围个体水平的研究团体水平的研究集合水平的研究第一节社会心理学的对象三、社会心理学的三种倾向心理学的社会心理学社会学的社会心理学比较文化的社会心理学第一节社会心理学的对象第二节社会心理学与其它学科的关系一、社会心

2、理学与普通心理学的关系对象、范围：普通心理学研究个体心理形成的一般形式、过程及一般规律；而社会心理学不仅研究个体在社会中的心理，也研究群体心理。角度与侧重：普通心理学注重研究一般形成过程、条件、机制；而社会心理学注重社会环境中的地位、角色和影响。研究方法：普通心理学强调实验室法；社会心理学则根据具体情况使用多种研究方法。第二节社会心理学与其它学科的关系二、社会心理学与社会学的关系对象、范围：社会学要研究社会生活中的全部事实及其本质、结构及各现象之间的关系；社会心理学研究个人及群体在相互交往中产生的一些社会知觉、态度、情绪变化，仅是

3、社会生活中的部分事实。角度与侧重：社会学侧重宏观分析，探讨一个问题与社会制度、经济基础等的关系；而社会心理学侧重微观分析，注重一个问题与社会心理的关系。研究方法：社会学侧重社会调查，而社会心理学有多种研究方法。第二节社会心理学与其它学科的关系第三节社会心理学的研究方法一、社会心理学研究的基本原则客观性原则统一性原则教育性原则二、社会心理学研究的主要方法1.档案法档案法是根据一定目的，收集大量现存资料，通过分析，找出社会心理现象的规律的方法。优点：不引人注目、非觉察的、非反应性的，排除了特殊反应研究一段时间内的一种社会心理趋势、特点

4、缺点：不易得到档案，也易受档案编著者等因素的限制量大、耗时有赖于分析者的抽样方法及概括与分析能力不能排除社会现象的多因性，不够准确客观第三节社会心理学的研究方法2.调查法调查法是通过个别谈话、座谈、问卷等形式，了解个人各种情况的方法。优点：能获得第一手生动的材料手续简练，可在不同时间对同质被试重复使用可获得数据与某些假设的验证缺点：必须有被调查者的配合被试必须有自我意识、口头或（和）书面表达能力在必须选择典型代表做被试时，往往会受条件限制第三节社会心理学的研究方法3.观察法观察法是有目的、有计划地对动态现象进行长时间的深入细致的现

5、场观察了解的方法。优点：了解有深度、细腻，能及时发现变化外显行为的观察，能避免被试不善表达而造成的误差长时间生活在被试中，能克服被试人为的紧张情绪能直接运用到实际生活中缺点：要等待现象自发出现，不能主动引起，花费时间精力不易全面把握各种因素第三节社会心理学的研究方法4.现场实验法现场实验法是在真实的社会环境中进行的实验研究。优点：所要考查的现象不用期待，缩短研究周期环境真实，被试不易觉察，心理、行为自然，因果关系清晰明了缺点：选题与设计难度大，若时间长，则易受无关变量影响自变量有时不能引起反应受外部条件的限制第三节社会心理学的研究

6、方法5.模拟实验法和标准实验室实验法模拟实验法是仿照社会情况，设立类似环境，考察被试在其中引起的心理或行为变化，并研究其规律性的方法。标准实验室实验是在实验室环境中对一种社会心理或社会行为进行分解的更有控制的研究。优点：把复杂的环境移植到实验场所，研究便利实验可以重复可控制环境，操纵自变量可重复实验，检验假设成为可能缺点：人为环境中，会影响实验的真实性分离变量，所得结果不一定能在社会现实中推论第三节社会心理学的研究方法一、刺激反应理论人的大部分行为都是后天习得的。认为一种刺激引起的某种反应受到强化时，就建立一个联结。复杂行为就是

7、一系列简单行为的联合。第四节社会心理学的基本理论1.模仿理论（N.Miller&T.Dollard）人类特别是儿童的社会行为，不论是遵守纪律还是遵守社会准则的行为，都是模仿习得的，而模仿本身就是学习来的。第四节社会心理学的基本理论2.社会学习论（A.Bandura&R.Walters）人的一切社会行为包括社会定向、言行一致、抗拒诱惑等都是在观察学习中得到的。观察学习中包含模仿。第四节社会心理学的基本理论3.社会交换论（G.Homans）从经济学的概念解释社会行为有赖于相互强化而得到持续的理论。人的行为类似于物质的交换，人的行为带给

8、对方的好处，使对方产生互惠行为，或产生相互的好处，使得社会发展。第四节社会心理学的基本理论二、角色理论（G.Mead&C.Cooley）角色理论是按人们所处的社会地位、身份去解释个人或群体的行为，是带有社会学性质的独特理论。第四节社会心理学的基本理