2021年城市管理工作总结.docx

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1、2021年城市管理工作总结篇一:2021年创卫总结2021学年年创卫工作总结我校的各项工作始终坚持高标准、严要求,以人为本,以贯彻、落实上级主管部门提出的工作要求为目标。为了给全体师生创设一个整洁优美的工作、学习环境,配合我市国家级卫生城市创建工作,我校在市创卫办、市教育局等上级相关部门的统一指挥和部署下,结合学校实际,创新管理机制,加大管理力度,提高教育成效,切实抓好学校的卫生工作,搞好学校环境卫生和学生个人卫生,把学校卫生保健工作纳入学校的各项规范化管理之中,进一步提高学校卫生工作的管理水平,创设良好的育人环境,不断提高师生的健康水平。我们主

2、要从以下几方面开展工作:一、建立健全组织机构,完善制度,明确责任。2021年城市管理工作总结篇一:2021年创卫总结2021学年年创卫工作总结我校的各项工作始终坚持高标准、严要求,以人为本,以贯彻、落实上级主管部门提出的工作要求为目标。为了给全体师生创设一个整洁优美的工作、学习环境,配合我市国家级卫生城市创建工作,我校在市创卫办、市教育局等上级相关部门的统一指挥和部署下,结合学校实际,创新管理机制,加大管理力度,提高教育成效,切实抓好学校的卫生工作,搞好学校环境卫生和学生个人卫生,把学校卫生保健工作纳入学校的各项规范化管理之中,进一步提高学校卫生

3、工作的管理水平,创设良好的育人环境,不断提高师生的健康水平。我们主要从以下几方面开展工作:一、建立健全组织机构,完善制度,明确责任。学校卫生工作是学校工作的重要组成部分,事关学校整体形象,事关师生的身体健康,事关学生综合素质的培养,鉴于此,我校领导十分重视这项工作,专门建立了由校长任组长,分管副校长任副组长,德育处、总务处以及校医等为成员的学校卫生工作领导小组,由学生处和总务处全面负责学校卫生工作,建立了通畅的学校卫生工作网络。学校根据工作实际需要,配有专人负责校园卫生工作、心理健康教育、传染病工作、食堂卫生、宿舍卫生等工作,做到分工明确,责任到

4、人。为使学校卫生工作顺利实施和确保目标的实现,保证学校卫生工作的细致化、持久化、制度化、科学化、人性化。我校制定和完善了《卫生工作实施内容和要求》、《学生卫生制度》、《学校疫病防治制度》、《食堂内部管理制度》、《食堂卫生行政处罚规定》、《食物中毒应急处理预案》、《体育活动事故应急预案》、《传染性疾病暴发、流行应急预案》、《食堂卫生安全考核标准》等各项管理规章制度,从而有效地保障了我校卫生工作的有序开展。二、利用多种形式开展卫生健康教育,不断提高提高师生卫生意识。学校通过举办各类教育讲座、宣传栏、校园广播、板报、国旗下讲话、告家长书、知识竞赛、.实

5、践等形式,对师生宣传各项常见病、多发病、传染病的防病知识,及如何养成良好的卫生习惯,提高个人自我保健意识和能力,并根据学生成长的特点,进行青春期教育、心理健康教育、预防“艾滋病”教育、禁毒禁烟教育。通过宣传、教育,让全体师生都懂得传染病的危害及如何预防等知识,提高师生对此类疾病的防范能力。通过家访、给家长发宣传材料、告家长书等形式,认真做好家校结对教育工作。我校严格执行上级有关规定和制度,群策群力,精心组织抽检、宣传、教育、防控等活动,确保了每位师生的身心健康,促进卫生健康教育工作的开展。每学期期初,学校都及时制订切合当前形势和实际的《卫生、健康

6、教育工作计划》,做到“期初有计划,期中有检查,期末有总结”,使卫生健康教育工作真正落到实处。三、狠抓常规管理,创设良好环境。在校园环境的管理上,已做到了科学规范。班级卫生评比由德育处组织值日教师和学生会后勤部学生每天二次不定期对全校各班级的卫生情况进行检查,包括包干区、门窗、讲台、桌椅、地面、墙面、黑板、卫生角等处,根据实际情况打分后记入班级五项竞赛评比之中,并将“卫生反馈项目”送到班级及班主任。学生在每天的早上、中午、下午分别对全校公共卫生区域进行打扫,确保校园环境卫生清洁。在管理过程中,要求全校同学做到责任区内无卫生死角,无各类暴露性垃圾,无

7、纸屑、无瓜皮果壳、无杂草、无乱丢废弃物,无痰迹、无污水、无污水渍(池);厕所做到无臭味、无蚊蝇蛆滋生、无乱写乱画。校园内的每一处墙壁无乱涂乱画乱张贴现象,无足迹及其他脏痕。室内物品摆放整齐、无蜘蛛网、电灯吊扇无积尘,窗明几净。教室落实“门前”三包,班级卫生管理由卫生委员负责,学生处不定期的召集开会,指出问题,布置工作。学校成立了控烟工作领导小组,制订了控烟工作条例。在会议室、办公室、走廊帖上禁烟标志。我校积极开展“无烟日”宣传教育活动,在全校师生中倡导“无烟”校园。学校积极开展除四害工作。由专人负责,做到定期消杀和突击消杀相结合,食堂和厕所定时喷

8、洒灭蝇和灭蟑螂药水,投入灭鼠诱饵,消灭四害孳生地,严格控制“四害”密度在国家标准以内。为了给师生一个优良的学习生活环境,认真组织进行了教

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