七年级数学效能作业

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时间:2018-08-07

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1、北师大版七年级上册数学效能作业第一章丰富的图形世界知识点:1、几何图形  从实物中抽象出来的各种图形,包括()和()。  立体图形:有些几何图形的各个部分()同一平面内,它们是立体图形。  平面图形:有些几何图形的各个部分()同一平面内,它们是平面图形。2、点、线、面、体 (1)几何图形的组成点:线和线相交的地方是(),它是几何图形中最基本的图形。线:面和面相交的地方是(),分为()和()。面:包围着体的是(),分为()和()。体:几何体也简称()。 (2)点动成(),线动成(),面动成()。3、生活中的立体图形生活中的立体图形分为:球体、柱体:

2、()和()锥体:()和()棱柱:()…  4、棱柱及其有关概念:  棱:在棱柱中,任何()的交线,都叫做棱。  侧棱:()的交线叫做侧棱。  n棱柱有两个底面,()个侧面,共()个面;()条棱,()条侧棱;()个顶点。5、正方体的平面展开图:()种,可以分为()型、()型、()型、()型。巩固练习:一、填空题1、圆锥是由________个面围成,其中________个平面,________个曲面。2、在棱柱中,任何相邻的两个面的交线都叫做______,相邻的两个侧面的交线叫做_______。3、从一个多边形的某个顶点出发,分别连接这个点和其余各顶

3、点,可以把这个多边形分割成十个三角形,则这个多边形的边数为_____。4、伟大的数学家欧拉发现并证明的关于一个多面体的顶点(V)、棱数(E)、面数(F)之间关系的公式为_______________。5、已知三棱柱有5个面6个顶点9条棱,四棱柱有6个面8个顶点12条棱,五棱柱有7个面10个顶点15条棱,……,由此可以推测n棱柱有_____个面,____个顶点,_____条侧棱。236、圆柱的表面展开图是________________________(用语言描述)。7、圆柱体的截面的形状可能是________________________。(至

4、少写出两个,可以多写,但不要写错)8、用小立方块搭一几何体,使得它的主视图和俯视图如图所示,这样的几何体最少要_____个立方块,最多要____个立方块。9、已知一不透明的正方体的六个面上分别写着1至6六个数字,如图是我们能看到的三种情况,那么1和5的对面数字分别是____和_____。10、写出两个三视图形状都一样的几何体:_______、_________。二、选择题11、下面几何体的截面图不可能是圆的是()A、圆柱B、圆锥C、球D、棱柱12、棱柱的侧面都是()A、三角形B长方形C、五边形D、菱形13、圆锥的侧面展开图是()A、长方形B、正方

5、形C圆D扇形14、一个直立在水平面上的圆柱体的主视图、俯视图、左视图分别是()A、长方形、圆、长方形B、长方形、长方形、圆C、圆、长方形、长方形D、长方形、长主形、圆15、将半圆绕它的直径旋转一周形成的几何体是()A、圆柱B、圆锥C、球D、正方体16、正方体的截面不可能是()A、四边形B、五边形C、六边形D、七边形拓展提高题:长为6cm,宽为2cm的长方形绕长所在直线旋转一周,则所得几何体的表面积为()第二章有理数及其运算知识点:1.()与()统称为有理数.2.规定了()、()和()的直线叫做数轴.3.如果两个数只有(),那么我们称其中一个数为另

6、一个数的相反数,也称这两个数().0的相反数是()。4.在数轴上,一个数所对应的点与原点的()叫做该数的绝对值.   正数的绝对值是();负数的绝对值是();0的绝对值是().5.数轴上两个点表示的数,右边的总比左边的();正数()0,负数()0,正数()负数;两个负数比较大小,绝对值大的反而().236.()的两个有理数互为倒数.注意:()没有倒数。7.有理数分类应注意:(1)只是整数但不是正整数;(2)整数分为三类:()整数、()、()整数,易把整数误认为分为二类:正整数、负整数.8.两个数a、b在互为相反数,则().9.绝对值是易错点:如绝

7、对值是5的数应为(),易丢掉().10.有理数乘法法则:(1)两个有理数相乘,同号得(),异号得(),并把绝对值();(2)0乘以任何数都得()10.有理数除法法则:(1)两个有理数相除,同号得(),异号得(),并把绝对值();(2)0除以任何非0的数都得()。()不可以作为除数,否则无意义。11.乘方的运算性质:(1)正数的任何次幂都是();(2)负数的奇次幂是(),负数的偶次幂是();(3)任何数的偶数次幂都是();(4)1的任何次幂都得(),0的任何次幂都得();(5)-1的偶次幂得();-1的奇次幂得();(6)在运算过程中,首先要确定幂

8、的(),然后再计算幂的()12.有理数混合运算法则:(1)先算(),再算(),最后算();(2)如果有括号,先算括号里面的。巩固练习:一

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