移动通信系统概述教案

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1、移动通信系统教学目标：1、理解并掌握移动通信的涵义及移动通信系统的组成。2、理解移动通信的工作方式，了解移动通信的发展历程。教学方法：讲授法情境教学法教学学时：2学时教学重点：1、移动通信系统组成2、移动通信的工作方式教学难点：1、移动通信的工作方式教具准备：微机、投影仪、手机教学内容：1、移动通信的涵义2、移动通信系统组成3、移动通信的工作方式4、移动通信的发展历程教学过程：Ⅰ、组织上课Ⅱ、复习回顾，引入新课1、什么是通信？并举例说明2、什么是通信系统？3、按收信者是否移动，通信系统分为几类？Ⅲ、讲授新课：一、移动通信1、定义：通信的双方或一方处于

2、移动中的通信称为移动通信。2、内涵：1）移动通信是移动体与移动体之间的通信，是移动体与固定体之间的通信。2）移动体可以是人，也可以是汽车、火车、轮船、收音机等在移动状态中的物体。3)移动体之间的通信只能依靠无线电传输。3、解决的基本问题：动中通二、移动通信系统的组成：1、组成：移动通信系统一般由移动台（MS）、基站（BS）、移动业务交换中心（MSC）、传输线等组成。1）移动台（MS）分类：便携式、手提式、车载式2）基站（BS）有收发信道盘等组成无线小区：每一个基站都有一个可靠的通信服务范围，称为无线小区。无线小区的大小，主要由基站天线高度和发射功率决

3、定。3)移动业务交换中心(MSC)具有一般市话交换机的功能，还有移动业务所需处理的越区切换、漫游等功能。4)传输线连接各设备的中继线。MSC到BS之间的传输主要采用微波或光缆等方式。2、工作方式：按通话状态和频率的使用方法（工作方式）分类：1、单工2、双工3、半双工1）单工：收、发交替同频单工：收发用一个频率异频单工：收发各用一个频率2）半双工：一方双工，另一方单工3）双工：收发同时工作。（最复杂）移动通信用时分双工：在通信中在不同时刻进行上下行数据传送模式。发送的时候不接收，接收的时候不发送。上下传送数据的时间不一样，但使用的频率是一样的。频分双工

4、：上下行在不同的频率上发送和接收。三、移动通信系统是发展历程1、第一代移动通信系统（1G，1stGeneration）出现时间：1980s系统类型：FDMA（频分多址），模拟话音通信系统代表性系统i.美国AMPS(AdvancedMobilePhoneSystem，也称为IS-54)：ii.英国TACS(TotalAccessCommunicationSystem)我国邮电部于1987年确定以TACS制式作为我国模拟制式蜂窝移动电话的标准。2001年关闭模拟网。讨论：为什么要淘汰第一代模拟移动通信系统？2、第二代移动通信系统（2G，2stGenera

5、tion）出现时间：1990s系统类型：TDMA(时分多址)或窄带CDMA（码分多址），传递话音和低速数据的窄带数字通信系统代表性系统i.欧洲的GSM(GlobalSystemforMobilecommunication)：ii.北美的D-AMPS(DigitalAMPS，也称为IS-136)：iii.北美的CDMA（IS-95，InterimStandard95）iv.日本的PDC（PersonalDigitalCommunicationsystem）:2、第2.5代移动通信系统（2.5G，2.5stGeneration）出现时间：1996系统类型

6、i.TDMA、CDMA（码分多址），中速数据传递的数字通信系统代表性系统ii.GPRS(GeneralPacketRadioService,通用分组无线业务,速率144kbit/s)GSM向WCDMA的演进策略iii.IS-95B（速率115.2kbit/s）IS-95向cdma2000的演进策略2、第三代移动通信系统（3G，3rdGeneration）出现时间：2000s系统类型：FDMA、TDMA和宽带CDMA，传递多媒体业务的宽带数字通信系统代表性系统i.欧洲的WCDMA(（WidebandCDMA，宽带码分多址）)ii.北美的cdma2000

7、iii.中国的TD-SCDMA（（TimeDivision-SynchronousCDMA，时分-同步码分多址）四、对两节课的内容进行归纳总结五、布置作业