总务主任年终述职报告

总务主任年终述职报告

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1、总务主任述职报告本年在学校校长的领导下,在全体教师的帮助、支持下,我以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则,以“三个代表”“科学发展观”重要思想为指导,强化理论学习,发挥职能作用,完成领导布置的各项任务。现将一年来的思想和工作情况以及今后的努力方向汇报如下:一、政治思想方面:一年来,积极参加政治学习,努力提高道德素养。遵守学校各项规章制度。在平时的工作中,我努力贯彻党的教育路线、方针和政策,忠诚于党的教育事业,自觉拥护党的领导,尊重同事,与大家团结协作,做到大事讲原则,小事讲风格,服从组织安排,时时处处以大局为重,努力做到以身作则,为人师表,教书育人,尽

2、心尽力,服从领导,团结他人。二、教学工作方面:积极配合学校、教务处及各处室开展各项有助教学活动,以身作则,努力完成各项任务,同时也加强教学业务学习,认真上好每一节课。三、总务处工作方面:开学初全力做好新书本的发放工作,做到数目准确、登记清楚,保证师生按时开展教育、学习活动。期中要做好仓管工作,做好各种教学、卫生用品的采购、管理、发放,做到手续规范。HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.Ivisit

3、edinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed对学校校舍、设施及教育教学用品及班级物品进行日常的维护修理,通过维护,保证各类设施的正常使用、延长使用期限。对于损坏物品的维修,要做到尽量由自己和员工修理。在校产管理上,继续深化我校的校产分级管理制度,资产管理责任到

4、人,做到物有所管,合理使用。因此,期初要按惯例进行教育教学设备的登记造册,并要使用保管人签字确认其责任,明确管理使用方法要求,做到妥善保管、合理使用、定期维护、及时检修。总务处严把仓库进出关,调剂好物资设备的使用,为学校节约每一点资源。做到室室有人管、物物有人管,建立物产保管使用责任制度,尤其是一些损耗品的领用、登记与核销,并与考核挂钩。强化维修管理意识,对学校各项设施设备定期检修,做好保养维修工作,延长促用寿命,提高使用效率。总务后勤坚持节俭意识。在日常的维修及小项目采购过程中,坚持把好各方面的开支关,具体说就是要让这些工作在学校的相关制度下开展,力争为学校节约经

5、费。另外也做好了学校的水电节能工作,尽量杜绝浪费现象。同时,总务后勤在校长的指导下,制定了后勤管理的各项规章制度,使得各项工作都有章可依,人人都在制度下,事事都在规范中。在管理职能上。一强化对后勤人员的管理;二是参与对班级管理,在班级卫生、班级物品损坏维修方面进行检查,对损坏的物品要求班主任查明原因和责任人,对责任人进行批评教育,该赔偿的赔偿。HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.Ivisited

6、inBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed总务工作的本质是服务,我将全心全意为师生服务落实到每一件工作中,使师生满意,能为学校各项教育教学工作顺利展开提供保障,我相信在全体教师的努力下,随着各项制度的建立与规范,后勤工作会越来越好;社会在发展,时代在前进,学生的

7、特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。过去的一年是忙碌的,但更是充实的、令人欣慰的。在总务处工作方面我们除加强行政监督、管理力度外,还应多跟班主任、学生家长沟通,争取他们的支持,尽可能克服某些设施、配套上的缺点,不断提高办学条件。我深信,只要大家共同努力,共同奋斗,学校的明天会更灿烂辉煌。2015年1月20日HightideagainstCCPbloodyanTomb,Communis

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