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时间:2018-09-13
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1、四年级综合实践教案15篇 四年级综合实践教案 四年级综合实践教案(一): 四年级综合实践中期指导课教学设计 ------制作手抄报教案 张向梅 本课是为了使学生学习和了解掌握版面设计的基本方法而设置的。目的是初步培养学生的组织版面潜力。作业是学生设计一期有关低碳生活的手抄报。 教学目标: 1、学习办手抄报,用手抄报的形式练习排版,组织资料,设计图案。 2、在上学期美术字、报头、尾花等知识的基础上设计手抄报,在设计制作中锻炼学生耐心细致的工作作风。 3、结合小报主题,培养学生强烈的环保意识。 教学重点:认识报头对手抄报的重要性。
2、教学难点:学习独立构思、设计手抄报版面。 教学具准备:各种小报、课本、范图 探究过程: 第一课时 一、组织教学: 检查学生用具准备状况,激发学生学习兴趣。 从课本图例结合学生观看学校与班级手抄报的感受,议论手抄报的宣传作用和设计的重要性。 二、讲授新课: 1、欣赏中学生的手抄报设计作品,分析手抄报版面资料归纳出有:报头、、标题、图案、色彩。 2、版面设计形式:注重活泼均衡。 3、版面设计方法: (1)手抄报四周留出边框。 (2)报头放在显着地位。 (3)划分在版面的位置。按篇数之多少把版面分成若干块,能够穿插,块与块之间要留有
3、距离。 (4)文字的行距要分明。 (5)版面装饰要适当,除报头画外,根据需要可用题花、插图、补白的形式做装饰,但不要过分复杂。 (6)标题竖写或横写均可,并可根据需要将进行横排或竖排,注意“多样与统一”的关系。 (7)设计要精心,制作要细致。 三、作业要求: 1、用8开画纸,为刊登3—4篇的手抄报设计版面的形式不限。手抄报名称自定,报头画要美观大方,绘制要精工。 2、先用小纸片多设计几个方案,挑选出设计较好的一幅放大在画纸上。 四、学生练习: 作手抄报版面设计稿,教师指导。 第二课时 一、组织教学: 检查学生用具准备状况,激发学
4、生学习兴趣。 从手抄报版面设计讲评 二、导入新课: 讲述手抄报报头设计、书写标题、版面装饰和色彩的知识。 1、指定一名学生复述报头设计的知识。(报头设计要注意图形、刊名两者之间的统一,设计时要一齐思考,色彩要鲜明,要贴合墙报主题。) 2、书写标题:标题用方块表示,重要的标题字要大些,它的大小,决定于所占位置的面积大小。中的文字用横线表示,要疏密恰当,相互平行,间距均匀,首尾整齐。 3、版面装饰:重要的标题可加上题花,末尾如有空白,可作补白装饰,形式要生动活泼大方,切莫滥用。 4、色彩要鲜明,节日多用热色,再用一点冷色丰富版面色彩,使之更生
5、色。 三、作业步骤: 1、整理放大稿。 2、画报头若设计有底色的墙报要先上底色。 3、按块面的大小画平行、均匀排列的线条表示其资料,并留出标题、插图、题花的位置。 4、按标题字数用方格表示,并涂上颜色。 5、画上插图、题花等装饰,使之整齐美观。 四、学生作业,教师指导: 提醒学生注意用两点一线的方法画直线,启发学生耐心细致地工作。 板书设计: 制作手抄报 1、整理放大稿。 2、涂上底色。 3、设计版面。 4、画上插图、题花。 四年级综合实践教案(二): 《外出活动保安全》 教学目标: 1、让学生了解生活中的一些外出活
6、动的安全常识,明白每个人都就应珍惜生命,懂得安全的重要性,增强学生的自我保护意识,提高自我保护的潜力。 2、掌握必要的安全行为的知识和技能,养成在突发事件中正确应对的习惯,提高学生的安全防范意识和应急避险潜力,保障学生健康成长。 3、培养学生的搜集整理信息的潜力,做一个生活的有心人。 教学过程: 第一课时 一、谈话导入 当外出考察、游玩或参加社会实践活动时,大家必须十分高兴。但外出活动,稍不留意也可能造成人身伤害。怎样样远离这些危险呢?让我们一齐来研究吧! 二、准备研究的问题 1、针对各种外出活动,同学们准备研究哪些方面的安全问题?把自
7、己的想法和同学们一齐交流。 2、小组交流想法。 3、开阔思路——外出活动保安全 如: 到野外游玩需注意的安全问题 旅游安全与防范措施 参加实践活动需注意的安全问题与自我保护 乘车应注意的安全问题 公共场所怎样保平安 …… 把大家提出的问题进行分类,从中选取自己感兴趣且有条件研究的问题进行研究。 4、确定主题 我们小组确定的主题是: 三、开展实践活动:了解外出活动的安全问题 1、调查 ①同学们在外出活动时,遇到过哪些安全问题?大家的安全意识如何?让我们进行一次调查吧。 ②能够在教师的帮忙下,把需要调查的问题编制成问卷,这样
8、便于对调查结果进行统计。 我想了解的问题 1、你在外出活动时遇到过哪些安全问题? 2、这
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