清新柠檬绿色卡通小升初Word模板

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1、我的简历姓名:张小宝学校:上海市XX小学联系电话:12345678目录资料一………………个人简历资料二………奖状以及证书资料三……………兴趣特长资料四……………社会实践资料五………………自荐信资料六………班主任推荐信学习情况勤奋学习，能独立思考学习问题，勤学好问，成绩优秀经常结合课堂外的拓展实践，汲取更多知识，不断开阔自己的视野六年级上学期第一次统考考试总分全班排名第三等奖每个学期都被评为“三好学生”，荣获“成绩优秀奖”基本情况姓名：张小宝性别：女出生年月：2005年6月户籍：上海市浦东新区就读小学：上海市XX中学家庭住址：上海市浦

2、东新区东方路0000号身份证号：123456400206060008个人简历主要获奖2016年09月在第六届小超人作文“全国总决赛”中获小学组作文一等奖2016年12月上海杯“党在我心中”征文比赛三等奖家庭情况父亲王先生上海市浦东新区人民政府12345678母亲应女士上海市浦东新区地球小学12345678奖励及证书2015年06月被上海市XXX小学评为“三好学生”2016年09月在第六届小超人作文“全国总决赛”中获小学组作文一等奖2016年12月上海杯“党在我心中”征文比赛三等奖2017年03月上海市“心中的太阳”诗歌创作比赛中荣获

3、一等奖2015年06月被上海市XXX小学评为“三好学生”2016年09月在第六届小超人作文“全国总决赛”中获小学组作文一等奖2016年12月上海杯“党在我心中”征文比赛三等奖奖励及证书上海市千库网小学“三好学生小学组作文一等奖上海市千库网小学“三好学生歌创作比赛一等奖上海市千库网小学“三好学生小学组作文一等奖兴趣特长吉他/舞蹈/篮球/古筝/钢琴/小提琴社会实践在此输入您的内容在此输入您的内容在此输入您的内容在此输入您的内容在此输入您的内容在此输入您的内容自荐信尊敬的上海市第十六中学领导：您好！当您看到这封信时，我由衷地感谢您能抽出宝

4、贵的时间来阅读。即将升入初中的我怀着对火星中学的向往写下这封信，以表达我的热情和诚实。我对贵校倡导的“求实、奋进、博学、谦逊”的校训以及优异的办学成绩敬仰不已除了夯实课堂上的基础知识，还经常结合课堂外的拓展实践，开阔自己的视野。我不断充实自己，全面发展，赢得了老师和同学的信任和赞誉。我学习刻苦，成绩优异。其中，六年级上学期全校第一次统考考试总分全班排名第三，全年级排名第十，得到学校领导、老师、同学的一致赞誉。通过自己坚持不懈的努力，每个学期我都被评为“三好学生，”荣获“成绩优秀奖”。除了掌握丰富的学科知识以外，老师和家长从来Th没放

5、松对我综合素质方面的培养和教育。我喜爱钢琴，2016年顺利通过国家考级委员会六级考核，成绩优秀。今年四月通过艺术特长生钢琴考核。我喜爱朗诵，在北京第九届艺术比赛中获朗诵一等奖，北京市“祖国，我为您喝彩”朗诵比赛中获小学二等奖。面对取得的这些成绩，我并没有骄傲，没有沉浸在自我陶醉之中，而是更加努力、刻苦地学习，时刻告诫自己：在人生的学习生涯中，自己才迈出一小步，要坚持不懈地努力朝自己的人生目标──成为一名一专多能的二十一世纪的新少年而奋进。作为一名即将小学毕业的小学生，我的未来，还有很久的路要走。父母常说，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒

6、来。我知道，想要达到目标，光有愿望是不够的，还要献出努力、汗水，并不断坚持。我会记住父母的话，坚持不懈地完善自己，挑战自己，每一天都比昨天进步一点。因此，我对我自己，对自己的未来充满了信心，Th恳请第六中学能对我有信心，接纳我、培养我。我期待贵校的佳音!此致敬礼!班主推荐信尊敬的上海市第十六中学领导：您好！作为库宝的语文老师、班主任，我很高兴将这个小姑娘推荐给贵校。同时感谢您在百忙之中阅读这篇推荐信。库宝同学是一名活泼开朗、积极上进的孩子，现任班级的数学课代表。这个学生品学兼优，兴趣爱好广泛，发展全面，助人为乐，深受老师和同学的喜爱

7、是班级乃至全校学生学习的好榜样。下面向您简要介绍一下库宝同学：一、学习刻苦，成绩优异小学六年来，真善美同学能保持勤奋踏实的学习态度，学习态度严肃认真，学习目的明确。课堂上专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维学习。做作业时，面对难题往往能多角度思考、多方式解题，需要动脑筋的作业总是完成得又快又好。从不偏科，每次考试综合成绩都能排在全班前10名以内。二、品学兼优，乐于助人品行端正，心胸开阔，待人真诚。能模范遵守“小学生日常行为规范”和学校有关规章制度，积极参加各项社会实践和公益活动。更重要的是，该同学有一颗纯洁善良的心，经常热情帮助他

8、人，有的同学在学习上有困难，四、兴趣广泛，全面发展该生兴趣爱好广泛，喜爱阅读，学校图书室的书大部分都看过，知识面较宽。乒乓球、跑步、听音乐Th是该生课余时间娱乐锻炼的喜爱项目。软笔书法达到中国美术学院社会美术七级，钢琴、游泳、围棋等项