2014年北京航空航天大学自主招生简章

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1、2014年北京航空航天大学自主招生简章按照教育部关于进一步深化高校自主选拔录取改革试点工作的指导意见，2014年我校将进一步推进自主招生改革，继续选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生，探索多元化的人才招录新模式。为了切实考虑考生的专业兴趣和学科特长，结合我校的学科特色，2014年我校将细化自主招生专业，考生须按专业进行报考，我校侧重于选拔具有创新精神、实践能力强、特长突出的文理科优秀拔尖人才。为了减轻考生负担，给考生提供更多选择机会，北京航空航天大学将继续与北京大学等高校统一组织笔试并共享笔试考试成绩。2014年我校自主选拔录取人数不超过本年度本科招生计划总数

2、的5%.一、招生专业及政策A.工科I类：录取人数不超过本类专业总招生计划的3%专业包括：材料类、电子信息类、自动化类、电气类、飞行器设计与工程、计算机科学与技术、机械工程、飞行器设计与工程、仪器类优惠政策：当地录取线下降20分以内。B.工科II类：录取人数不超过本类专业总招生计划的7%专业包括：工业设计、管理科学与工程类、工商管理类、金融类、生物医学工程类、交通运输类、土木类、飞行器质量与可靠性、软件工程、环境科学与工程类优惠政策：当地录取线下降20分以内。C.航空百年“中国心”计划：录取人数不超过本类专业总招生计划的15%专业包括：飞行器动力工程优惠政策：当

3、地录取线下降30分以内。详见《北京航空航天大学2014年航空百年“中国心”计划招生简章》。D.理科类：录取人数不超过本类专业总招生计划的10%专业包括：数学类、物理学类、化学类优惠政策：当地录取线下降30分以内。E.社科类：录取人数不超过本类专业总招生计划的10%专业包括：社会科学试验班优惠政策：理科考生当地录取线下降30分以内，文科考生当地录取线下降20分以内，且不低于当地同科类本科一批控制分数线。以上各类自主选拔的入选考生，学科特长或创新潜质方面表现特别优异者，具体降分幅度由学校招生工作领导小组核定。二、报名条件符合全国普通高等学校统一招生考试报名条件，高

4、考第一志愿拟报考我校，政治思想品德合格，学习成绩优良，身心健康，并符合下列条件之一的高中毕业生：理科考生：限报A类、B类、C类、D类、E类中一个专业1.高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区竞赛中获得二等奖以上者；2.高中阶段在全国青少年科技创新大赛或“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动中获得二等奖以上者；3.高中阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者；4.高中阶段在科技创新、发明方面有突出表现并获得省级一等奖以上者或拥有发明专利者；5.有航空模型制作或飞行操控方面的特长，在高中阶段获得过全国比赛或世界级比赛名次者；

5、6.省级示范性高中及我校挂牌的生源基地校的校长或学科特级任课教师可推荐具有学科特长和创新潜质的理科优秀拔尖学生2-3名参加自主选拔考试。文科考生：限报E类中一个专业1.高中阶段曾公开发表过法学、经济学或管理学等相关领域的论文并经我校专家委员会审核认定者；2.高中阶段获得“全国中小学生创新作文大赛”省赛区二等奖以上者；3.高中阶段获得“全国新概念作文大赛”二等奖以上者；4.高中阶段获得“全国创新英语作文大赛”全国三等奖以上者；5.高中阶段获得全国性英语竞赛决赛三等奖以上者；6.高中阶段获得省级英语竞赛一等奖以上者；7.省级示范性高中及我校挂牌的生源基地校的校长或

6、学科特级任课教师可推荐思辩能力强且文科成绩优异或具有英语特殊才能的文科考生2-3名参加自主选拔考试。三、报名程序1.网上报名：网上报名从2013年12月22日9：00开始，到2014年1月2日9：00截止，考生须在综合性大学自主选拔录取联合考试报名平台和北京航空航天大学本科招生信息网同时报名，并保持相应报考信息一致。如两系统报考信息不一致则视为违规，将不能通过报名资格审核。考生登录综合性大学自主选拔录取联合考试报名平台选择北京航空航天大学，按提示信息注册报名，完整填写、成功提交并打印《综合性大学自主选拔申请表》，注意专业志愿仅限专业一有效。考生登录北京航空航天

7、大学本科招生信息网“网上报名”系统选择“我要报考自主选拔”，按提示信息注册报名，完整填写、成功提交并打印《北京航空航天大学自主选拔报名表》，校荐考生须下载并打印《北京航空航天大学自主选拔中学推荐表》。2.装订邮寄材料：2014年1月4日前将以下书面材料装订成册寄至北京航空航天大学招生办公室：《综合性大学自主选拔申请表》，照片处须加盖所在中学公章，成绩处须加盖所在中学教务部门公章；《北京航空航天大学自主选拔报名表》，照片处须加盖所在中学公章，成绩处须加盖所在中学教务部门公章；校荐考生须提交《北京航空航天大学自主选拔中学推荐表》，填写中学校长或学科特级任课教师关于

8、考生学科特长和创新潜质方面的推荐意见，