机关对照检查材料

《机关对照检查材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、机关对照检查材料机关对照检查材料2016-02-25浏览：分享人：金玲贞手机版机关对照检查材料如何写？下面小编为大家带来优秀的参考范文，下面请阅读、评价！篇一：我局按照区委区政府关于《关于转发〈省委关于进一步认真学习贯彻习近平总书记“三严三实”要求进一步加强作风建设的意见〉的通知》的文件要求，坚持把学习好贯彻好习近平总书记关于“三严三实”的要求，作为4月学习教育活动的一项重要内容，周密部署、精心安排、三措并举，确保“三严三实”集中学习教育活动落到实处，取得实效。一、践行“三严三实”，制定政策要务实。中组部已制定了领导干部个人事项报告抽查核实办法、规范党政领导干部在企业兼职（任职）意见、严

2、禁超职数配备干部、加强基层服务型党组织建设、加强乡镇班子队伍建设等制度，正在制定的有加强干部宏观管理、改进年轻干部培养选拔、事业单位领导人员管理制度。制度贵在执行，现在制度执行不力现象很突出，有的是主观上的问题，也有制度本身的问题，就是不接地气、脱离实际、难以落实此，我们在制定政策过程中，决不能从想象、愿望和概念出发，一定要从客观存在的实际出发，加强调研、广泛论证，把实际情况搞清楚，然后把上级精神与本地实际结合起来，把超前性与现实性、指导性与操作性结合起来。二、践行“三严三实”，推进工作要扎实。组织部门一定要形成一种风气，就是言必信、行必果，默默地工作、实实地干事，靠实干办好实事，靠实干

3、提升实效，没有干在实处，就不可走在前列；哪怕走不到前列，也要一定干在实处，不浮躁、不急躁，一步步把各项工作推进好。在干部队伍建设方面，要坚持以“三严三实”为目标教育培养干部，以“三严三实”为尺度选拔任用干部，以“三严三实”为依据监督管理干部。在基层党建方面，抓基层基础情况要明、工作要实、办法要实、感情要投入，不可否认我们近年来在基层组织建设方面有许多先进典型，但是“面上”还有整顿软弱涣散基层党组织、非公企业党建均衡不一、健全经常性的党内组织生活、党员入口关等诸多薄弱环节必须正视，尤其是把这次群众路线教育活动征求到对组织人事工作的意见梳理分类，必须发扬钉钉子精神推进整改，一个个解决，一件件

4、落实，真正做到责任到位、措施到位、工作到位。在人才队伍建设中，做到人才管理有“三严三实”标准、推进人才工作有“三严三实”作风。既要总结工作经验，又要深入研究新问题，比如如何加强人才工作力量协调、人才工作资源整合?如何鼓励、引导人才向基层一线流动集聚?人才投入不断加大，如何提高人才工作绩效?如何优化环境，保障人才能干事、能干成事？三、践行“三严三实”，评价干部要求实。怎么看待、评价干部，直接影响干部的政绩观和事业观。在干部评价上求实，一是评价依据要实，主要在实际工作中看是否存在政治定力，是否敢于担当，同时做到重德才、重实绩。二是评价办法要实，要把考察识别干部的功夫下在平时，完善在重大事件、

5、关键时刻、急难险重任务中考核干部的办法，完善通过民主生活会、实地调研、座谈交流了解干部办法，要把任职考察做深做实，防止赶进度，防止“带病提拔”。三是结果运用要实，考核结果不能束之高阁，不仅要用到选拔任用上，还要用到教育培训、管理监督等方面，特别是要用到严格党的组织观念、组织程序、组织纪律上。选什么样的人、定什么样的人就是一种导向，组织部门为各级党委选贤任能要发挥好把关、参谋作用。一方面，组工干部自身要敢于担当，敢于反映干部真实情况，敢于指出干部存在的问题，敢于抵制用人上的不正之风；另一方面，要把敢于担当作为选人育人用人的重要内容，促使各级干部敢抓敢管，做到大是大非敢于亮剑、矛盾问题迎难而

6、上、困难危机挺身而出、失误错误勇于担责、歪风邪气坚决斗争。篇二近日，中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》（以下简称《方案》），对2016年在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育作出安排。组织部门作为“三严三实”活动的组织者和参与者，更加要带头践行“三严三实”，必须坚持严字当头、实处着力，从严治部、从严律己、从严带队伍。一、统一部署，确保教育活动落到实处局综合科精心制定活动方案，要求支部按照方案中的目标任务、时间安排、主要内容和方法措施的要求，结合实际，组织开展切实可行的集中学习教育活动。二、集中学与自己学相结合，确保集中学习教育不走过场集中

7、学与自己学相结合。从本实际工作出发，采取全体干部职工集体学习、个人自学以及学习工作相结合等方式认认真真地学，扎扎实实地学，并与当前的实际工作相联系，确保集中学习教育不走过场，落到实处。如：4月1日下午，全局召开干部职工全体会议，集中开展了《严明工作纪律，改进工作作风》为主题的学习讨论会议，会后局属各党支部也分别组织收看了—7*7向未来的赶考习近平总书记指导河北省党的群众路线教育实践活动回访记》并开展了专题讨论活;5月10日、11日，