教师三年专业发展计划

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1、教师三年专业发展计划一、指导思想在教育事业发展稳步推动的今天，给教师自我价值的实现提供了一个很好的平台，教师面临的挑战和机遇也更多，教师要将个人的发展与学校的三年规划发展紧密的结合起来，积极进步本身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的教师。二、基本情况我于1985年9月踏上教育教学岗位，至今已有29年的教学经历，现职称是小教高级，自工作以来一直从事小学数学教学工作。多年来在学校的关怀和指导下，在工作方面取得了优秀的成绩，但更多的看到是自己的不足，在很多方面还需要好好学习。凡事预则立,不预则废,做任何事情,只有在做之前有

2、一个明确的目的和方向,才能在展开的时候能够比较顺利地进行.进行自我剖析,制定今后三年的个人发展规划是当务之急,势在必行,迫在眉睫的大事.鉴于本身情况,特制定个人三年发展规划,为自己今后的发展指明方向.三、自我分析工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，酷爱教育事业，酷爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系***，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受他人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师教育教学培训学习。（一）个人上风　教师是我最酷爱的职业，在教育教学中

3、，我始终抱着一颗全心全意为学生，为家长服务的心来做好学校交给我的任务。我有很强的亲和力，相信在工作中能很快体现出来，这对我的教学工作是一个很大的推动力，酷爱学生，更能得到学生的酷爱！工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；善于学习，能够虚心的向他人请教，并接受善意的批评，相信会在我的教学进程中发挥重要的作用！（二）个人存在题目　我还需要在儿童心理发展方面下一番工夫，对我来讲，这也是一个弱项。课题研究和论文写作能力有待进一步进步；在专业素养和专业知识上有很多不足，特别缺少对学生心理状态

4、、特点的熟悉和研究；计算机操纵水平有待进进步。四、个人三年发展规划达成目标：争取向党组织靠拢，争取每学期一篇论文获奖或发表，每周写一篇较有质量的教学反思，每学期最少上一节研讨课，争取合格率100%，优秀率较高，100%的学生有进步，我将全力以赴。深化课改，落实生本课堂教学理念，培养激起学生参与学习爱好，重视认知进程重情感的培养。第一年(2014年)1.提升个人修养，做有品位的教师。培养本身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱和对学生***远瞩的责任感影响教育学生，使之构

5、成高尚的品德，正确的人生观和价值观。2.认真学习新的教育理念，进步本身素质。3.教学常规与教学科研一起发展,往科研型教师方向发展。4.加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。5.利用课余时间进行X络学习，积极参加教育教学培训。第二年(2015年)1.巧练课堂教学基本功,确保教育教学质量稳步地向前发展。2.申报科研型教师，努力成为科研型教师。3.继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。4.积极参加教育教学研究。第三年(2016)年1.积极推动素质教育，学生构成乐学，善学的局面。2.继续加强本学科专业理论知识的学习

6、和课堂实践能力，提升理论水平和实践能力，更新知识结构。3.加大课堂改革力度，优化课堂教学进程，探索研究新教学模式。4.认真研究，实践教研组工作的经验和规律，在学校领导和教导处的具体指导下，力争摸索出一套合适我的专业发展之路。具体措施：1.认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学进程的程序及时间安排都作了具体的记录，认真修改好教案。每课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的有趣教具及课件，课后及时对该课作出总结，写好教学反

7、思。2.增强上课技能，进步教学质量，使讲授清楚化，条理化正确化，条理化，正确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出，在课堂上特别留意调动学生的参与意识，加强师生交换，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻易，学得轻松，学得愉快，留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽可能少，学生动口动手动脑尽可能多，同时在每堂课上都充分考虑每个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到进步。3.虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问，在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时多听老师的课，做到边

8、听边想，学习他人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。4.认真批改作业，布置作业做到精读精练。5.做好课后辅导工作，留意分层教学。6.进一步学习数学学科专业理论知识，提升自我的专业水平和处理教育，教学实际题目的能力。7.增强科研意识,为专业化发展提供强大的源动力，广