德育教案 自治自理 品味人生 十一月份

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'德育教案 自治自理 品味人生 十一月份'
以学生为中心 以实践为中心 以体验为中心 新疆农业职业技术学院信息技术分院德育活动课教案主题:自治自理 品味人生班 级: 2016高职软件3班 时 间: 2017.11.11-2017.12.11 班主任: 蒋秀英 【方案设计思路】:同学们,你们是否有时还不能完全表达自己的思想?有时还不能很好的管理自己的情绪?有时还不能在处理与同学的关系?面对这些方面的压力,需要‘三自’教育实践活动来帮助我们解决难题。 在自我教育中,认识自我,在管理中,完善自我,在自我服务中,提升自我。通过‘三自’教育增强责任感,增长才干,发展自我,定能经得起风浪,扛得住挫折,从而走向成功人生。月有主题,周周有活动”的要求,本专题分为四个阶段,每周组织实施一个阶段:第一阶段:提出问题。通过指导学生共同找出问题切入点,设计方案,调研分析,找出不利于就业的行为。第二个阶段:参与践行。通过第一个阶段的调研分析,提出倡议的行为方案,以身作责,在日常的生活中能动地改变不良行为,并通过学生自己的行动影响身边的同学。第三个阶段:分析问题。通过前两个阶段的实施,本环节知道学生分析问题、提出解决问题的方案,形成调研报告(以及体验心得)并发出倡议。第四个阶段:分享成果。通过回顾活动历程,整理展示活动成果,并交流体验心得。【方案设计】德育活动课方案(一)NO.1班 级2016高职软件3班活动日期教师姓名蒋秀英活动课主题自强不息 励志成长活动时数一周目的及要求培养高职生‘三自‘教育能力,是立德修身,培养能力,提升素质,自我成长的有效途径。有了自我教育能力,同学们可以积极主动参与教育过程,学会做人做事,有了自我管理的能力,同学们就具备自我调控能力。本阶段任务培养自我教育能力,自我服务能力,在实践中健康成长,全面发展。方 法1. 调研2. 分组3. 小组交流 总结4. 成果展示活动方案设计(一)一、方案设计 1.了解‘三自‘教育的内涵 2.明确在高职生中开展‘三自‘教育的意义。 3.增强‘三自‘观念,积极参加实践活动。 4.榜样激励,自我评价,提升素质。 5.小组调研 6.小组分工,按照方案实施调研 7.小组内交流及发言 对资料进行整理 8.成果展示9.听课老师点评10、汇总调研结果,分析、总结、梳理存在的问题。11、存在的问题:如①个人主义强,没有集体观念。 ②无组织性、纪律性、不服从管理。主管领导审核签字:【方案设计】德育活动课方案(二)NO.2班 级2016高职软件3班活动日期教师姓名蒋秀英活动课主题三自教育 人人出彩活动时数一周目的及要求了解自身的优点以及缺点,树立学习的信心,认识真实的自我,发掘自我,挑战自我,超越自我。本阶段任务每个同学都参与方案设计,通过发现问题,提出问题,引导学生学会思考并设计活动方案,最终评出最佳方案。活动方法方案设计、调研分析、提出问题活动方案设计(二)一、方案设计 1、讨论提出调研方向。 调研方向:针对校园及一些社会上的人群做以调研。制定《自我约束行动方案》2、或者一个人为单位、或者以小组为单位设计方案,并提交方案、讨论、修订调研方案。 每个人设计本次德育活动课的方案。之后进行讨论、修订调研方案。 3、整合方案与资源,进行修改。最终确定调研方案,达成班级统一活动课目标。 4、通过上述活动各小组形成小组调研方案。 第一组主要调研内容 调研学习过程中自我能力 第二组主要调研内容:调研宿舍中自我管理的能力  第三组主要调研内容 日常生活中自我管理的状况  第四组主要调研内容:班级生活中的自我服务能力状况二、实际调研 5、小组分工,具体每个人干什么?形成整体有目标、个体有任务,每个人都参与。(小组以及个人分工见附表,分组以实际需要为准) 6、调研安排:(详细安排另附) (1)调查地点:教室  调查方法:讨论参与人数 8 调研材料形式:调研记录(2)调查地点:整个班级 调查方法:采访,参与人数: 8调研材料形式:采访结果记录。(3)调查地点:所相邻的班级调查方法:采访,学习他们(4)调查地点:校内 调查方法:采访,上网查询 参与人数:8调研材料形式:查询结果记录,咨询老师的记录三、调研分析 调研成果:分组汇总调研结果,分析、总结、梳理存在的问题。存在的问题(不好的现象和行为): 主管领导审核签字:【方案设计】德育活动课方案(三)NO.3班 级2016高职软件3班活动日期2017.10.17教师姓名蒋秀英活动课主题自治自理 茁壮成长活动时数一周目的及要求激发学生参加“三自”教育活动的积极性,树立自信,不断地完善自我,提升自我,迎接挑战。本阶段任务各组提交学习成果,讨论相关活动感受,提高班级凝聚力,构建文明和谐班级活动方法讨论分析法、汇报,,ppt制作 参考 资料活动方案设计(二)一、1.制定活动方案 2.将同学们分成若干个小组,结合调研报告和个人实际,分别制定“三自”能力培养活动方案。 3.分成若干小组进行讨论 4班主任监督实施状况并进行完善二.成果展示 一,“三自”能力培养活动方案。 二、安排展示课准备工作主管领导审核签字:【方案设计】 德育活动课方案(四)NO.4班 级2016高职软件3班活动日期 教师姓名蒋秀英活动课主题自我服务 提升能力活动时数一周目的及要求使学生增强对自身,对他人和对社会的责任感;利用专业特长,服务他人,提高专业技能;树立“人人为我,我为人人”的思想觉悟。学会分析问题,并能够准确提出最佳解决问题的方案。本阶段任务通过活动课展示,以及每个人谈心得与收获,发出倡议,坚持实施。活动方法过程回顾,分享体会,坚持行动。活动方案设计(四)1、根据调研的成果,讨论提出正确的行为方式和做法方案:(可另附)(1)1.各小组利用PPT的形式展示本课学生活动及成果,包括调研成果,学习方案,活动体会。2.分成若干小组先在学校校园内进行志愿服务,包括打扫校园,送爱心等志愿服务。3.小组之间对志愿服务的活动互相打分。4.个人进行志愿服务总结,写出心得体会。5、每次活动认真完成、。(记录员做记录)6、成果展示参加服务活动的心得7、评选出做得最好的小组。8、教师指导、审核调研方案,问卷、访谈及座谈提纲,批准实施主管领导审核签字:8
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