209 asp.net 学生信息管理系统

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1、需要程序,源文件,原创设计加10590222或10140642毕业设计(论文)题目学生信息管理系统具体要求:1.课题目的:本系统分为年级和班级管理,学生信息管理,成绩管理等几部分,完成对学生相关信息的添加,修改,删除操作。2.课题工作内容:(1)进行系统分析,设计系统的总体结构,设计系统中所涉及的数据库结构及相关界面设计,并进行代码编写。(2)利用.NET与同组人员合作开发系统,编写完成相关的帮助文档,制作系统的安装文件。(3)根据各人所做的工作编写完成毕业设计论文。3.毕业论文编写要求(1)论文包括摘要(中、英文)、目录、正文、毕业设计

2、小结、参考文献、附录等。(2)章节标题层次及同级标题序码必须分明,前后一致;图表要规范,要有编号和名称。(3)按学校毕业设计规范要求打印和装订论文,论文要文理通顺,标点符号准确。进度安排:(1)2月18日—3月4日:对任务进行详细分析,进行项目计划安排。(2)3月11日—5月20日:设计开发系统,编写完成相关的帮助文档,制作系统的安装文件。(3)5月21日—6月10日:完成毕业论文的编写。指导教师签字:53基于.net的学生信息管理系统设计需要程序,源文件,原创设计加10590222或10140642年月日教研室意见:教研室主任签字:年月

3、日题目发出日期2005.1.27设计(论文)起止时间2005.2.21-2005.6.26附注:53基于.net的学生信息管理系统设计需要程序,源文件,原创设计加10590222或10140642华东交通大学毕业设计(论文)开题报告书课题名称学生信息管理系统课题来源导师指定命题课题类型AX导师曾辉学生姓名占明飞学号20033110610217专业计算机科学与技术一、开题报告内容:1、文献综述学生信息管理是一个教育单位不可或缺少的部分,它的内容对于学生对于学校的决策者来说都至关重要,所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查

4、询方式。但一直以来,人们都使用传统人工的方式管理文件档案,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外,长时间积累的大量文件和数据给查找、更新和维护等工作都带来了不少的困难。现今学校的规模不断扩大,学生数量急剧增加,有关学生的各种信息量也成倍增长。面对庞大的信息量,需要有学生信息管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统,可以做到信息的规范管理,科学统计和快速查询,从而减少管理方面的工作量。2、参考文献[1]ChrisPayne著,赵斌,张滨义,董清波译.ASP.NET从入门到精通[M].人民邮电出版社.2005[2]萨师

5、煊,王珊.数据库系统概论(第三版)[M].北京:高等教育出版社.2004[3]中国ASP.NET网站开发门户.http://www.aspcool.com/[4]杨鲲鹏,孟凡琦.ASP.NET+SQLServer动态网站开发[M].电子工业出版社.2006[5]郝文化编著.ASP.NET与网站开发实践教程[M].清华大学出版社.2006[6]张小潘编.ASP.NET经典范例50讲[M].科学出版社.2005[7]廖若雪编著.ASP.NET动态网页编程指南[M].机械工业出版社.2006[8]HershBhasin.ASP.NET专业项目实

6、例开发.北京:中国水利水电出版社,2002.7.[9]王志伟,宋晓鹏等.突破ASP.NET编程实例五十讲.北京:中国水利水电出版社,2002.5.课题类型:(1)A—工程设计;B—技术开发;C—软件工程;D—理论研究;(2)X—真实课题;Y—模拟课题;Z—虚拟课题(1)、(2)均要填,如AY、BX等。此部分可以附页53基于.net的学生信息管理系统设计需要程序,源文件,原创设计加10590222或10140642二、方法及预期目的:1、拟采用的研究方法(手段)1、熟悉sql数据库的设计以及维护;2、熟悉asp.net中数据库的连接以及数据

7、库的添加、删除、更新操作。3、熟悉asp.net开发环境,如熟悉对控件的使用等。4、对本系统功能做分析以及设计规划。2、本课题要研究或解决的问题及预期目的1.06年2月18日至3月4日:分析、理解软件要求,确定参考资料,撰写开题报告交给指导老师评审;2.06年3月5日至4月15日:完成数据库的设计。对软件问题进行需求分析,撰写相关文档并粗步设计出程序流程图;3.06年4月16日至5月20日:软件设计阶段,根据要求设计出目标软件,并完善软件的详细设计报告及软件调试报告;4.06年5月14日至6月7日:撰写毕业设计论文;3、进度表(1)2月1

8、8日—3月4日:对任务进行详细分析,进行项目计划安排。(2)3月11日—5月20日:设计开发系统,编写完成相关的帮助文档,制作系统的安装文件。(3)5月21日—6月10日:完成毕业论文的编写。

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