高中历史《鸦片战争》学案3 新人教版必修1

《高中历史《鸦片战争》学案3 新人教版必修1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第10课鸦片战争【三维目标】1、学习知识与能力：①    识记虎门销烟、鸦片战争和《南京条约》及其附件，第二次鸦片战争和《天津条约》、《北京条约》②    理解本单元包括这课沿着两条线索展开：既是西方列强侵略奴役中国人民的历史，又是中国人民反抗压迫，争取民族独立的历史。2、学习过程与方法：掌握运用历史资料的能力，运用问题进行探究，学会运用发展联系的观点来分析解决问题。3、情感和价值观：深刻认识西方列强在中国近代历史中对中国带来的殖民主义灾难，并体会中国人民不屈不挠，艰苦斗争的民族精神。【学习重难点】1.      学习重点：战争的原因，签订的

2、不平等条约及内容。2.      学习难点：联系条约的内容分析战争的影响。【授课课时】1课时【感悟与思考】导入新课：这3件珍贵而且饱含着中华民族百余年血泪的文物分别叫做牛首、虎首、猴首，出自于圆明园，2002年，它们在嘉士德和苏富比两家拍卖行在香港举行的拍卖会上公开露面，无数华夏子孙为此震惊、愤慨、抗议；国家文物局也严正申明，要求两家拍卖公司停止拍卖。但正义的呼声竟没有得到回应，为防止国宝再次流失，保利集团到现场参与竞拍，并以3317万港币竞拍成功。历经140年历史沧桑之后，这三件文物终于重归故里。　思考与判断：百年的中国屈辱史是从何时开始的

3、？从这段历史中我们可以得到怎样的教训？【知识梳理】一、鸦片战争（1840—1842）（一）  历史背景：战争爆发前中国与世界1、 清政府：危机四伏2、 以英美为首的西方列强：蓬勃发展思考：以英国为首的西方列强怎样处理与中国的关系，这种关系的本质是什么？回答：西方列强为了发展工业革命，要夺取更多的商品销售市场和原料产地，中国成为他们觊觎的对象。实质上想要打开中国的大门。思考：英国所采取的对华步骤：1、 首先与中国展开正常的贸易往来：“敲门”。                              2、 英国开始对中国进行鸦片走私：“推门”。

4、                                 3、 英国的鸦片走私给中国带来了巨大的危害，特别是严重危害了清王朝统治。中国开始了禁烟运动（高潮是虎门销烟）中英两国的民族矛盾迅速激化，英国借此发动对中国的侵略战争：“砸门”拓展：有人认为如果没有林则徐的禁烟运动，英国就不会发动鸦片战争。请大家结合史实对此进行判断。 （二）、战争经过：1、 爆发标志：1840年6月，英国舰队驶入广东海面进行挑衅。2、 过程：第一阶段：1840年6月—1841年初，清政府由被迫抵抗转向妥协投降       第二阶段：1841初—1842年8月，英

5、国开始扩大战争，清政府最终屈服求和。【学习探究】1：在整个鸦片战争中，与清政府态度形成鲜明对比的是中国人民的反抗。请列举中国人民反抗的表现：  【学习探究】2：结合各方面的因素，思考中国为什么会输掉这场战争？战争结果又说明了什么？  （三）、战争的结果和影响：1、结果：以《南京条约》为代表的近代第一批不平等条约的签定2、 影响：中国进入近代历史，中国开始沦为半封建半殖民地社会，中国进入了旧民主主义革命时期。二、鸦片战火再燃（第二次鸦片战争1856—1860）（一）  原因：思考西方列强为什么很快对中国又发动了新的战争？英法发动第二次鸦片战争的

6、根本目的仍然是想要打开中国大门和市场。过程：                                                                                                                                    （二）  结果和影响：1、 结果：《天津条约》和《北京条约》的签定以及俄国侵占中国北方大片领土2、 影响：中国半殖民地半封建社会加深了。【总结巩固】战争名称起止时间原因发动者结果和影响中国人民的反抗清政府的态度              【

7、知识结构】 【重难点突破】1． 为什么说鸦片战争是中国近代史的开端？鸦片战争以后，中国的社会性质变为半殖民地半封建社会；中国社会的主要矛盾由地主阶级与农民阶级的矛盾开始转化为外国资本主义与中华民族的矛盾、封建主义与人民大众的矛盾，而前者成为中国社会各种矛盾中最主要矛盾；中国人民从此担负起反对外国资本主义侵略和本国封建统治的双重革命任务。中国进入旧民主主义革命时期。［例1］我们以鸦片战争作为中国近代史的开端，主要依据是A．中国社会的主要矛盾发生了变化　　　　　　B．中国社会性质开始发生变化C．中国的革命任务发生了变化　　　　　　　　D．中国革命

8、的性质发生了变化［解析］本题属于以果找因的因果关系选择题，旨在考查学生对重大历史事件造成的主要影响以及由此引起的一系列变化的分析能力。鸦片战争对中国社会的影响巨大，