青海基本药物合理使用培训工作方案

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1、青卫药政〔2013〕14号青海省卫生和计划生育委员会关于印发《青海省基本药物合理使用培训工作方案》的通知各市、州卫生局(卫生计生委),委属各医疗卫生单位,行业、系统、民营医院:按照国家卫生计生委、国家中医药管理局《关于做好2012年版〈国家基本药物临床应用指南〉和〈国家基本药物处方集〉有关工作的通知》(国卫办药政函〔2013〕166号)要求,为做好我省《国家基本药物临床应用指南》和《国家基本药物处方集(以下简称《指南》和《处方集》)22宣传培训和推广使用工作,我委制定了《青海省基本药物合理使用培训工作方案》,现印发给你们,请结合工作实

2、际,认真贯彻执行。青海省卫生和计划生育委员会2013年10月23日(信息公开形式:主动公开)22青海省基本药物合理使用培训工作方案一、工作目标以2012年版《指南》和《处方集》的宣传培训和推广使用为重点,推动临床合理应用基本药物,规范医务人员用药行为,提高社会各界对基本药物的认知度和信任度。到2013年12月底前,实现基层医疗卫生机构培训工作全覆盖,并逐步建立基本药物制度及国家基本药物临床应用《指南》和《处方集》培训的长效机制。二、培训对象各市(州)、县卫生局(卫生计生委)基本药物制度工作负责人,基层医疗卫生机构负责人,基层医疗卫生机

3、构药学人员和医务人员。其他医疗卫生机构参照本方案组织开展《指南》和《处方集》培训和推广工作。三、培训内容解读国家基本药物制度相关政策;推广使用2012年版《指南》和《处方集》以及《青海省增补药品临床使用手册》;讲授合理用药相关知识。各地要制订培训计划,重点强化基层医疗卫生机构的全面培训。(一)管理人员培训。培训内容包括国家药物政策、国家基本药物制度、合理用药相关政策措施等,提高医疗卫生机构合理用药的管理水平。(二)药学技术人员培训。22结合2013年乡镇卫生院药学人员培训等工作,提高基层药学人员专业服务能力,强化药师在处方审核、点评等

4、临床药学服务工作中的作用。(三)医务人员培训。开展医务人员《指南》和《处方集》培训,结合现有继续医学教育、全国基层合理用药培训、抗菌药物合理使用培训等,扩大培训覆盖面。四、组织实施(一)省卫生计生委对《指南》和《处方集》培训工作进行总体规划指导,制定全省基本药物合理使用培训工作方案,制定基本药物合理使用培训大纲(见附件),组建省级师资队伍,督导各地开展培训推广工作。(二)各市(州)卫生局(卫生计生委)负责本地区培训工作,按照《培训大纲》制定培训计划并组织实施,培养组建本地区师资队伍,组织开展对县卫生局(卫生计生委)和基层医疗卫生机构的

5、培训工作。要按照要求明确培训对象、培训内容、培训方式、时间安排和督导考核,并在培训实践中总结经验,不断提高培训质量,确保年底基层培训全覆盖。五、工作安排(一)师资培训。2013年10月底前,我委为各地集中培训省级师资80名;各市(州)卫生局(卫生计生委)要建立市(州)级师资队伍,承担辖区内培训授课工作。(二)集中培训。各市(州)卫生局(卫生计生委)根据实际情况制订本地区培训工作方案,分期分批组织培训活动。(三)远程教育。健康报社网站和省卫生计生委网站栏目提供国家基本药物临床应用专题讲座视频,可供广大医务人员和公众免费下载学习;我委配备

6、视频讲座光盘。各22市(州)卫生局(卫生计生委)可利用网络视频讲座、在线学习、在线考试等形式,开展《指南》和《处方集》的培训工作。六、考核评估(一)考核。1.政府办基层医疗卫生机构应配备《指南》和《处方集》培训视频;2.政府办基层医疗卫生机构相关管理人员和所有医药专业技术人员参加不少于3小时集中培训;3.政府办基层医疗卫生机构所有医药专业技术人员参加并通过国家基本药物临床应用《指南》和《处方集》测试;4.政府办基层医疗卫生机构所有医药专业技术人员掌握不少于50种常见疾病的基本药物合理应用。(二)评估。各市(州)卫生局(卫生计生委)分别

7、于11月10日和12月10日前,将2013年度培训工作方案和培训工作进展情况,包括培训机构、人员数量、培训形式、做法和效果、存在的问题以及评估建议的总结报我委药政处。委属各医疗卫生机构自行组织评估,并于12月10日前将评估结果直接报送我委药政处。省卫生计生委将于12月1日起对全省《指南》和《处方集》的宣传培训和推广使用工作进行督导检查。七、相关要求(一)明确工作目标。各市(州)卫生局(卫生计生委)要充分认识《指南》和《处方集》培训工作的重要性、紧迫性,切实做好《指南》和《处方集》的宣传培训和推广使用,推动22基本药物临床合理应用培训,

8、规范医务人员用药行为,提高社会各界对基本药物的认知度和信任度。要严格按照培训方案中的目标要求,做好培训组织工作,确保在2013年12月底前实现基层培训全覆盖,并逐步建立基本药物合理应用培训长效机制。(二)加强组织领导。各

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