哈尔滨工业大学理工医交叉学科基础研究

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1、哈尔滨工业大学理工医交叉学科基础研究培育计划管理办法(校科发[2009]296号)第一章总则第一条为落实哈尔滨工业大学基础研究振兴计划的相关部署,加强面向国际学术前沿和国家重大需求的基础研究水平,突出科研优势与特色,促进新兴交叉学科发展,拓展基础研究领域,培育科研新增长点,实施哈尔滨工业大学理工医交叉学科基础研究培育计划(以下简称“理工医交叉计划”),作为《哈尔滨工业大学基础研究振兴计划》的一个重要组成部分。第二条理工医交叉计划旨在鼓励、引导、组织理、工、医学科间的交叉融合和学科交叉运行机制的探索,以国家重大需

2、求为目标导向,瞄准国际科学前沿,开展国际、国内高水平科学合作研究。第三条理工医交叉计划面向学科前沿、面向基础研究,突出理工学科优势,侧重理工科向医科交叉,鼓励不同学科的科研人员通过合作方式,开展创新性的科学研究,优先支持基础好、跨度大的交叉学科方向,优先支持具备学科交叉研究团队或研究平台的研究和方向。第四条理工医交叉计划每年组织申报和评审一次,采取研究项目和研究方向相互结合的支持方式,并坚持优先支持和重点支持的原则。-7-按照公开、公平、公正的原则,引入竞争机制,实行专家评审,择优支持。第五条理工医交叉计划评审

3、由校科学技术委员会组织实施,由相关专业领域的院士、国家杰出青年、长江学者和科研管理、学科建设管理等专家组成理工医交叉计划评审专家组(以下简称“评审专家组”),负责理工医交叉计划的评审。第六条哈尔滨工业大学科学与工业技术研究院受校科学技术委员会委托,责承其下属基础与国际合作研究部负责该计划的日常业务管理工作。第二章申请与受理第七条理工医交叉计划支持范围面向全校,以资助高水平研究项目或研究方向为实施载体,支持理工医交叉学科的基础研究或应用基础研究,推动交叉学科人才队伍的建设和科研能力的发展。第八条理工医交叉计划按照

4、优先计划和重点计划分别实施,即A类和B类。1.A类重点支持面向交叉学科前沿,具备良好研究团队、工作基础和明确研究目标、能产生较好交叉性成果的研究或方向,促进新兴学科发展意义显著,为获取科研新增长点以及交叉学科人才培养等奠定基础的研究或方向。2.B类重点支持面向国家重大需求和交叉学科发展前沿领域,能充分发挥学校传统科研优势和特色,具备理工医交叉学科研究平台,有良好研究团队、工作基础和明确方向规划,学科交叉研究意义重大,与国家各类重大计划有良好衔接、可望取得国家重大项目的研究-7-或方向。第九条理工医交叉计划对申请

5、者的要求:1.申请者有良好的科学道德,学风严谨,有强烈的事业心和求实、创新、协作、奉献精神。2.A类申请者应具有中级或以上级别专业技术职称并已获得博士学位,项目组应具有相关的研究工作基础和一定的交叉学科知识背景,研究条件可以通过合作研究解决实现。3.B类申请者作为学术带头人应具有副高级或以上级别专业技术职称并已获得博士学位,为本学科领域的学术带头人,具有广博的多学科知识;此外,项目组应具有良好的理工医交叉学科研究工作基础,具备交叉研究条件或具备合作研究条件。4.申请者或参加人员同期只能申请或参加1项A类或B类项

6、目,作为项目负责人或参加人的在研项目合计限为2项。5.鼓励理学学科、基础学科和优势学科广泛开展校内外交叉合作研究,鼓励青年科技人才提出研究方向具有较大发展潜力,拟开展的研究工作有创新性构想的项目。第十条理工医交叉计划每年受理一次,受理时限以当年度正式通知为准。申请者根据通知要求提交《哈尔滨工业大学理工医交叉学科基础研究培育计划申请书》及有关附件材料,通过所在基层单位审核及合作研究单位审核后提出申请。第三章评审与批准第十一条理工医交叉计划的评审程序为征求建议、发布指南、-7-受理申请、形式审查、会议评审、审定、公

7、示、批准。第十二条基础与国际合作研究部负责对申请材料进行形式审查,有以下情况之一者,不提交校科学技术委员会评审:1.不符合申请条件;2.不属于资助范围;3.不按规定要求填写申请书;4.提供的材料不齐全;5.经费预算不符合规定;6.申请书内容不属实;7.已获得国家、部委、省市、校内等相关科技计划支持的同一项目。第十三条理工医交叉计划实行会议评审方式。由评审专家组确定组长、副组长各一人,负责组织评审会。其中B类申请者需到会答辩,评审专家组在充分讨论的基础上,由每位评审专家以投票表决方式确定建议资助的项目,最后评审专

8、家组根据票数汇总情况择优资助,汇总清单由组长、副组长签署意见,报科学技术委员会审定。第十四条理工医交叉计划实行公示制度。评审专家组的评审结果,由基础与国际合作研究部通过校园网或有关媒体向全校公布,自公布之日起10日内为公示期。基础与国际合作研究部负责异议的受理与调查,并将调查结果提交科学技术委员会审核,确定理工医交叉计划获资助项目名单。第四章实施与管理-7-第十五条理工医交叉计划采取项

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