教育技术学教学大纲[策划]

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1、《教育技术学》教学大纲【本文由大学生电脑主页］www.dxsdiannao.com］—大学生的百事通收集整理】一、课程基本信息、1、课程中文名称：教育技术学2、课程类别：必修课3、适用专业：应用心理学4、课程地位：专业必修5、总学时：36学时6、总学分：27、先修课程：计算机基础、教育学、心理学—＞课程目标通过本课程的学习，让学生了解现代教冇技术的基本思想，掌握现代教冇技术的基木技术支撑（如计算机网络技术），掌握教学设计的一般原理和方法，掌握常规媒体技术、多媒体技术的使用方法。三、课程内容第一章教育技术概述（6学时）［教学目标与要求］:1、初步理

2、解教育技术的定义。2、了解教育技术的发展。3、了解教育技术学科的主要理论基础。4、了解教师教育信息化的基木内容。第一节教育技术基本概念1、教育技术概念的涵义2、教育技术定义3、AECT94定义的研究范畴4、AECT94定义给我们的启示5、教育技术的研究方法第二节教育技术发展简史1、教育技术的产生和发展2、教育技术在我国的兴起和发展3、教育技术未來的发展趋势第三节教育技术的理论基础1、教育技术学的信息论基础：教育传播学2、教育技术学的学习理论基础：行为主义、认知主义和建构主义3、教育技术学的教学论基础：教学理论4、教育技术学的技术哲学基础：技术主义

3、与人本主义5、教育技术学的视听理论基础：戴尔的《经验Z塔》理论6、教育技术学的认知心理学基础：多元智能理论7、教育技术学的技术基础：文学艺术和数理知识第四节教育技术与教师教育信息化1、积极推进教师教育信息化的重耍性和紧迫性2、信息化环境下教师教育观念的定位3、利用现代教育技术推进教师教育的信息化进程4、加入WTO与我国教育技术发展第二章教育媒体（6学时）［教学目标与要求1、掌握教学媒体的含义、类型、特点、基本原理和应用；2、了解选择教学媒体的依据；3、会使用教学媒体构建教学环境；4、熟悉电视媒体和多媒体教室；5、了解多媒体技术的发展趋势；6、本章

4、安排46个教学媒体实验。第一节教学媒体概述1、媒体与教育媒体2、教学媒体的分类3、教学媒体的特性和教学作用4、教学媒体的选择原则5、教育媒体的使用和管理第二节视觉媒体1、幻灯机2、投影器3、教学银幕4、数码相机简介第三节电声媒体1、传声器2、扬声器3、收录机4、激光唱机(CD)5、扩音机6、调音台7、教育电声系统的连接8、电声媒体的教学应用9、电声媒体的教学方法和注意事项第四节视听媒体1、电视机2、录像机3、激光影碟机4、教育电视系统：5、视听媒体辅助教学的基木方法第五节语言实验室1、语言实验室功能2、语言实验室类型3、语言实验室的优点和局限性第

5、六节计算机媒体和多媒体网络系统1、计算机工作原理2、计算机辅助教学(CAI)课件的类型3、计算机多媒体系统的教学应用4、计算机辅助教学及发展5、计算机网络与互联网：第七节多媒体教学系统1、概述：2、多媒体技术应用在教学中的基本类型3、课堂演示型多媒体教室的基本结构和教学功能4、多媒体教室的设计5、多媒体教室的设备构成6、多媒体教室的设备参数的选择7、多媒体教室使用的操作步骤8、多媒体教室在教学中的应用和管理第八节数字图书馆(信息资源中心)1、数字图书馆起源和发展2、数字图书馆定义3、数字图书馆基本特征4、数字图书馆基本结构5、数字图书馆的主要功能

6、6、数字图书馆的教学应用第九节微格教学1、什么是微格教学2、微格教学的发展3、微格教学的特点4、微格教学的作用5、微格教学的设计6、微格教学的实施过程7、微格教室的设计第十节网络技术新发展1、WAP（移动互联）技术2、Bluetooth（蓝牙）技术3、Jini（无缝连接）技术4、Agents（智能代理）技术5、XML（可扩展标记语言）技术第三章教学设计（6学时）［教学目标与要求1、了解教学设计的基本概念；2、了解信息化环境教学设计基本概念；3、了解信息技术的基木概念；4、了解信息技术教育与学科教学改革的意义；5、了解我国中小学信息技术教育的发展目

7、标和信息化教学资源的建设方针。第一节教学设计基本概念1、教学设计的定义2、教学设计的作用3、教学设计的内容4、教学设计的应用5、教学设针过程的基本模式6、教学设计的发展第二节信息化环境教学设计1、信息化环境教学设计的意义2、信息化环境教学设计的基本耍求3、信息化坏境卜•的教学设计定义4、信息化环境下的教学设计目的5、信息化教学环境教学设计步骤6、信息化环境教学设计中教师和学生角色的变化7、信息化环境下的教学模式第三节信息技术教育理论与实践1、信息、信息技术与信息素养2、信息技术教育与学科教学整合3、〃校校通〃工程简介4、信息化教学资源建设1=第四

8、章计算机多媒体CAI的设计与开发（14学时）［教学目标与要求1、叙述cAI、MCAI的含义。2、描述个人CAI系统的硬件组成模块，简述各