教育科研方法论文

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1、教育科研方法基础杨雪2013212736数学与统计学学院调查法调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究屮常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。全国人口普查，是指在国家统一规定的时间内，按照统的方法、统一的项冃、统一的调查表和统一的标准时点，对全国人口普遍地、逐户逐人地进行的一次性调查登记。从

2、1949年至今，中国分别在1953年、1964年、1982年、1990年、2000年与2010年进行过六次全国性人口普查。1、它是国家统…组织的，按国家法定的普查方案协调进行的专门性调查。2、要包括某一地域内的全部人口。3、须按每个人的实际情况，使每一普查对象取得原始资料逐项填报登记。4、要按照严格规泄的同一标准时刻进行登记。5、要按照现代化的统计原理、原则和方法，制定统一的科学的普查纲要和调查方法。人口普查工作是一种全面调查的过程，是特别大的一个范围的调查，包括对人口普查资料的搜集、数据汇总、资料评价、分析研究、编辑出版等全部过程，它是当今世界各国广泛

3、采用的搜集人口资料的一种最基本的科学方法，是提供全国基本人口数据的主要来源。全国森林资源清查，由国务院林业主管部门组织，以省、自治区、直辖市和大林区为单位进行；是规划设计调查，山省级人民政府和林业主管部门负责组织，以县、国有林业局、国有林场或其他部门所属林场为单位进行，以满足编制森林经营方案、总体设计和县级区划、规划和基地造林规划等项需要；作业设计调查，是林业基层牛产单位为满足伐区设计、造林设计和抚育采伐设计而进行的调查。1962年林业部组织全国各省开展全国森林资源整理统计工作，对1950年〜1962年12年期间所开展的各种森林资源调查资料进行整理、统计

4、,最后进行全国汇总。此次调查前后跨12年之久，调查地区仅涉及全国近300万平方公里范围,加之受当时的历史条件、技术水平限制，汇总的结果不能准确、完整地反映当时全国森林资源状况，但是新中国成立以来首次通过大面积森林资源调查成果进行的统计汇总，可以基本反映当吋全国的森林资源概貌。从新中国成立以来到2003年止，我国已先后完成了1次全国森林资源整理统计汇总、连续6次进行了全国森林资源清查。各次全国森林资源清查成果，都不同程度地客观反映了当时全国森林资源现状，尤其从第二次全国森林资源清查后,我国建立了国家森林资源连续清查体系，开展了全国森林资源监测，取得的成果为

5、国家及时掌握森林资源现状、森林资源消长变化动态，预测森林资源发展趋势，进行林业科学决策提供了丰富的信息和可靠依据。全国空气质量监测，2014年，开展空气质量新标准监测的地级及以上城市161个，其中74个为第一阶段实施城市，87个为第二阶段新增城市。2014年，京津冀、长三角、珠三角等重点区域及直辖市、省会城市和计划单列市共74个城市继续按照新标准开展监测。监测结果显示，74个城市中海口、拉萨、舟山、深圳、珠海、福州、惠州和昆明等8个城市空气质量年均值达标，较上年增加5个;66个城市空气质量不同程度超标。全年空气质量相对较好的10个城市分别是海口、舟山、拉

6、萨、深圳、珠海、惠州、福州、厦门、昆明和中山，空气质量相对较差的10个城市分别是保定、邢台、石家庄、唐山、邯郸、衡水、济南、廊坊、郑州和天津。空气质量的调查实际上是抽样调查，在全国所有的城市当并没有全部调查，而是抽取了一部分进行调查。在抽取的全部城市当中，对这些城市在2014年的空气质量进行检测和调查，然后记录数据，收集数据，最后再进行统计和分析全国整体的空气质量。