教育学老师给出题目

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1、1.高校培养专门人才的基木途径是课堂教学。2.赠地学院运动的两所著名人学是康乃尔大学和威斯康辛大学。3.强调教学内容综合性的教育模式是通才教育。4.一个国家各级各类学校的系统叫做学制。5•现当代高校职能体系：培养专门人才，发展科学，服务社会。6.柏林大学提出的两条基本原则：大学自治与学术自由；教学与科研相统一。7.马丁•特罗高等教育入学人数打适龄人数比例划分阶段分別是：精英阶段＜15%；大众阶段15%-50%,普及阶段＞50%。&高校教育工作的中心坏节是教学9.教学评价：依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。10.教育目地：指

2、国家或社会对教育所要造就的人的质虽规格所作的总体规定与要求。11•政治对高等教育的影响：高等教育受到政权性质、政治体制及政治纲领的制约。1）政治决定了高等教育的领导权；2）政治决定了受高等教育的权利；3）政治制约着高等教育体制;4）政治制约着高等教育的方针、目的。12.教育效率：指教育对于个人发展和国家发展的贡献率。13•教学方法：是教师和学生为了实现共同的教学忖标，完成共同的教学任务，在教学过程屮运用的方式与手段的总称。14.当今高校采用广泛的教学管理制度包括：学年制和学分制。15.高校教师工作的特点：1）教师劳动特点的复杂性决定了教师对职业具有持久

3、稳定的兴趣;2）教师劳动特点的创造性决定了教师具有强烈的成就感；3）教师劳动特点的群体性决定了教帅的高度写作意识。16•高校教师的主要任务：1）培养高级专门人才，即教书育人；2）开展科学研究；3）为社会服务。17•高等教育：是在完成中等教育的基础上进行的专业教育，是培养高级专门人才的社会活动。18.屮世纪大学主要围绕文、法、神、医四科组织教学。19.世界各国学位制度包括学士、硕士和博士三个层次，美国在此基础上多一种副学士或协士学位。20•教学计划：是按照高等学校培养目标指定的指导教与学活动的规范性文件，它体现了社会对某一种专门人才培养规格的基木要求，是

4、学校组织和管理教学工作的主要依据。21.专才教育：是指为培养胜人一筹的某一特殊技而进行的个性化教育培训。22•高校科研的特点：1）多门类、多层次的学科结构，有利丁•科学技术领域的相互渗透，宜进行重大、综合性强的研究课题；2）科研与教学相结合，学术思想活跃，研究后备力量充足；3）人淫是进行基础研究的重要基地；4）信息资源丰富,信息系统发达，能比较快地掌握和集中各利［有观科技发展动向和经济建设对科技需求的倍息；5）重视教育科学的研究是高等学校科研的特色Z-o23•高校实施全面发展教育的途径：课堂教学、科学研究训练、社会实践活动。24.高校教学方法的主要特点

5、：1）山教师直接控制转变为师生共同控制信息的传递；2）III于大学生独立性增强，使组成教学法的双方在整个体系中的比重发生较大的变化一一教师的教的成分逐渐减少，学生自学的成分逐渐随着年级的升高而递增。3）教学方法与研究方法的相互渗透和结合。25.高等教育的政治功能：1）对受教育者进行政治教育；2）培养专门政治、法律人才；3）推进民主政治的发展。26•我国高等教育宏观管理体制改革的趋势：1）实行高等教育管理权力的卜•放；2）建立一个广泛的社会参与办学管理运行机制；3）扩大高等学校的办学自主权。27.我国高等教育宏观结构调整的主要方向：1）进一步调整高校行政

6、管理的权力结构，适当实行权力重心的下移，扩大学院以及系的自主权，做到权责统一，增强基层灵活应变的能力；2）校级职能部门必须进一步精简机构，提高办事效率，耍转变机关职能，增强服务意识，加强制度建设，实行规范化管理；3）人事制度改革；4）高校办社会的现状必须得到根本改善，要向后勤社会化转变，提高办学效益。2&我国高等学校学制的特点：以多重公立系统为主，即大多高校由各省（市、区）举办和管理，部分山中央部委负责；与此同时私立系统尚处于逐步形成之中。高等教育部门体现为专科、本科和研究生三个层次。29•高校教师的职业角色：是高等学校的教冇者，他们既是某一学科的专家

7、，又是教冇教学工作的承担者。30•高校教师劳动的特点：复杂性、创造性、群体性。31.通才教育和专才教育的现实融合：1）当代科学技术加速发展和学科交叉整合的趋势，要求大学在人才培养上，必须走通才教育与专才教育相结合的道路；2）人的和谐发展与完整人格形成需要通才教育与专才教育高度结合；3）通才教育和专才教育的结合是现有国情的选择。32.大学生学习的特点：1、学习的主动性主动性是指大学生在学习过程中能充分发挥主观能动作用。自觉、积极、主动地学习是大学学习活动的核心。随着社会的不断进步和发展，高等教育体制改革的不断深化和完善，对未来人才素质的要求越来越高，这就

8、要求人学生在徳、智、体、美、劳等各个方面都要全面发展，必须积极主动地安排好自己各方面的学习计划