教育学课程复习材料

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1、一、考试范围教冇学课程的期末考试命题严格控制在教学人纲的教学要求和教学内容的范围内，具体考核要求及内容见教育学课程考核说明。教育学耍及时反映我国教育改革发展进程和重大决策。【大I此，所有参加教育管理专业学习的学生不仅要学习教冇学课程的文字教材《教冇学》，而且还要认真学习《屮共屮央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《面向21世纪教育振兴行动计划》两个重耍文件，把从《教育学》中学到的基本知识、基本理论和两个文件的精神、耍求结合起来。这两个文件的内容也作为考试范围。考试要求学牛要能把学科的理论和实际应川结合起来，既重视知识、理论的考

2、核，乂重视应用能力的考核，借以巩固知识，掌握理论，提高能力。考试的试题类型分为：选择题、填空题、名词解释、简答题、论述题、实例分析。各类型试题的分数大体比例为：选择题占15%,填空题占10%,名词解聲占10%,简答题占20%,论述题山30%,实例分析占15%。二、答题方略（一）、选择题选择题的形式一般分为三种：单选题、多选题、选择题（包括单选和多选）。教育学课程试题则采用选择题的形式，即一组题中既冇单选题，乂冇多选题，hl的在于考察学生对知识掌握的程度和分辨、判断的能力。评分要求选出每题所给的正确答案，无论是多选了，还是少选了都不能得分。同

3、学们一定认真看懂题目的内容、要求，认真分析、判断备选的答案。例1：教师的根木任务是：.A.传授知识B.教书育人C.发展智力D.提高技能这4个备选答案都是教师的任务，但概念不同。题目要求是选择出教师的“根木任务”是什么。“根本”这个关键的限制词决定了对4个答案的选择，只有“B”能全面准确地反映出教师的根本任务。例2：与社会牛产劳动相比较，教师的劳动具有等特点。A.复杂性B.t期性C.创造性D.被动性E.示范性此题关键词是“特点”，特点是指某事物与其它事物相比较而具有的独特性。教师的劳动与社会生产劳动相比较冇什么区别，具冇什么独特性呢？分析备选

4、的5个答案只冇不能反映教师劳动的特点。选了“A、B、C、E”4个答案即得满分，而多选、少选或选错了，此题就不能得分了。（二）、填空题填空题要求所填入的内容一定要准确、简练，否则就会影响这一题所反映的内容的准确性。教育学课程试题采用一题一空的形式。例1:推进素质教育，要开展以培训为目标，骨干教师为重点的继续教育，使小小学教师的整休索质明显捉高。此题出于《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进索质教育的决定》Z中，空内应填入“全体教师”，如果仅填写“教师”，就不能准确地反映出培训的要求和规模。例2：德育过程是促进学生思想品德不断提高的过程，具有

5、.此题是考察对徳冇过程的基木特点掌握的悄况。这是第四个特点。空内应填入“渐进性和反复性”。判断此题要抓住“不断提高咲键词。学牛思想品徳的形成不是一蹴而就直线上升的，也不会帆风顺的，而是不断提高的。这就说明，徳育过程具有渐进性和反复性。（三）、名词解释名词解释主要考察対概念把握的程度。《教育学》教材中对重要的基本概念全在文字卜•面用横线标出，十分清楚。名词解释，首先耍把握住名词的内涵，具次要抓住其屮的一些关键词，不能光死记硬背。例1：教育学一教育学是研究人类教育现象，揭示教育规律的一门科学。此题抓住了“研究……现彖，揭示……规律”关键词就会十

6、分容易识记教育学概念了。例2：教学原则——教学原则是根据教育、教学目的和教学的基木规律提出的，进行教学所必须遵循的基本要求。此题要分两层识记：一、教学原则是“根据”什么“提出的”，二、是“进行”什么的“基木要求”。注意：“素质教冇”一词以《屮共屮央国务院关于深化教冇改革全面推进素质教冇的决定》的解释为准，即第1点。（四）、简答题简答题不需要対问题展开论述，只需答出此题的基本要点。例如：我国屮小学课程改革的基木趋势答：1.课程结构日趋合理化，2课程内容综合化，3.课程形式多样化，4.重视儕力开发与学生能力的培养，5.重视个別差界。（五）、论述

7、题论述题要求对所学过理论（要把握住基本要点）展开论述。如果要求联系实际，一•定要结合木人或学校、学区工作实践、经验，把它们做为阐述观点的材料。观点和材料要统一。语言要精炼。（六）、实例分析实例分析题，试题给出一个实例，要求用所学的某一•理论去分析实例，提出自己的观点。答这类题一定耍把握住某理论的儿个要点，有针对性地对实例进行分析。例如：前不久，我在xx小学见到一位教师给一名学生脖了上挂了一个牌了，上面写着“数学23分，语文46分”。这个学生奁拉着脑袋，满眼泪花。你的感触是什么？请从教师职业道德和义务方面分析这位教师的行为。分析这一实例，题中

8、已明确提示，请从教师的职业道德和义务方而考虑这位教师的行为。冋答此题，首先应表明态度，你对这位教师的行为是支持还是愤慨。其次结合实例从教师的职业道徳要求分析：教师对学生要真心热爱