教育研究方法复习一

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1、教育研究方法复习一一、填空题1.由直觉产生的思维或创造、发现的结果，只有通过的验证才能确信其有效程度。2.非止式观察法在科学性上较为久缺，但易于实施，往往比较实用，常称为“”。3.运用规则评价法的最杰出的例子，是西格勒的“”。4.绘制圆形图吋，一般把圆周分为100份，每份相当于3.6°；以圆的上方或下方的半径为基线，按照方向将各部分由大而小排列。5.教育打心理统计常用的散点图是,以圆点分布的形态表示两变量间的相关程度。6.标准分数是以平均数为0,标准差为的量表來表示的。7.是由沃尔克与吉布森发明的研究婴儿尝试知觉的著名设施与方法。8.把泛化法运用于婴儿

2、知觉研究最著名的例子，是鲍尔的关于的实验。9.最常用于学前儿童社会能力测量的是,即由教师对儿童典型的社会行为发展状况加以评定。10.依恋感，是婴儿社会性能力发展过程中一个包含多种现象的概念，其核心是“”一一婴儿与父母乙间的强烈情感联结。二、单项选择题11.区别科学方法与非科学方法的最主要的特征是（）A.预见性B.客观性C.准确性D.逻辑性12.对图示统计的一般公认的制图规则表述不正确的一项是（）A.标题及标号数均位于图的下方B.尺度分点清楚，同一尺度只能表示相同性质的计数单位C.横坐标上的数字应口左向右由大到小排列D.图例说明应打图内的图形一致13.按

3、照口变量的性质，町把实验研究分为哪两类（）A.实验室实验、自然实验B.试探性实验、验证性实验C.S-R法则实验、P-R法则实验D.真实验、准实验14.如果希望了解儿童在有组织的教学课程中对某些行为目标的掌握程度，最好用哪--种测量类型（）A.标准参照测量B.个性与态度测验C.创造力测验D.常模参照测量15.如果婆测量儿童性別恒常性，最典型的测定方法是哪一种（）A.投射测验法B.实验测定法C.直接观察法式D.图片法1.对于科学研究中的假设理解不正确的一项是（）A.假设有一定的理论或事实根据A.假设切实口J行，可以被检验B.在某此领域，假设口J以经逻辑演绎

4、、推理得到验证C.假设可以真，可以假，冇的假设还可能真假并存1.研究报告中对关键性重要内容进行总结与概括的是哪一部分（）A.摘要B.结果C.结论D.结语2.把人物、事件分门别类，授以名称或数字代号的测量量表类型是（）B•类别量表D.等距量表A.等级量表C.等比量表3.因变量是随看下面哪一变量的变化而起变化的变量？（）A.连续变量B.白变量C.物理变量D.定量变量4.对合理运用方差分析的棊本假定要求表述冇误的一项是（）A.观测对彖应由独立的程序随机抽取而來，其测量分数应相互独立，互无影响B.因变量为非连续变量，样本数据來自的总体为正态分布C.各样木的方差

5、同质或大致相似D.总平方和必须可以分解，组内差异与组间差异相互独立5.测量量表中，代表测量授高水平的测量量表是哪一种类型（）A.等比量表B.等距量表C.类别量表D.等级量表6.依恋感、坚持性、自我中心思维方式属于下面哪一种变量（）A.自变量B.物理变量C.因变量D.非物理变量7.在移情中，其核心的因素是哪一项（）A.智力B.情感C.行为方式D.道德水平8.事先列岀几种可能的答案，或对填答方式作岀规定与限制，由被调查对彖选择填答或作出记号的编题形式是哪一种（）A.不定案型B.自由答题型C.开放型D.定案型9.卜-面对运用投射法测量人格问题表述正确的一项是

6、（）A.投射反应直接与刺激物的模糊程度有关B.个人心理需要的强度与他们的投射反应相关C.坏境因素对投射效果不会产牛影响D.在解释投射结果时，应考虑各种个人心理因素三、名词解释题10.测量11.效度1.习惯化2.社会测量技术四、简答题（3（）.抽取有代表性样本的方法有哪些？31.对幼儿实施智力测验时，需要注意哪些问题?一、填空题（1.科学方法2.白然观察法3.天平测验4.顺时针5.相关散布图6.17.视觉悬崖8.婴儿知觉恒常性9.教师评定10.第一个互爱关系二、单项选择题（11.B12.C13.C14.A15.D16.D17.A18.B19.B20.B2

7、1.A22.D23.B24.D25.C三、名词解释题（26.测量一一即根据一定的法则，将事件或物体所具有的某种属性数量化的过程。27.效度一一指研究结论与现实的符合程度，或指测量结果与所要测的事物属性Z间的符合程度。28.习惯化一一由于刺激的持续发生而使定向反应消失的现象，称为习惯化。29.社会测虽技术一一是对某具体群体成员Z间相互吸引或排斥程度的测虽技术。四、简答题（30.抽取有代表性样木的方法有哪些？答：⑴单纯随机抽样法⑵等距抽样法⑶分层抽样法⑷多级抽样法⑸整体抽样法⑹有意抽样法31.对幼儿实施智力测验时，需要注意哪些问题？答：⑴严格遵守标准的程序

8、。⑵主试应•被试建立适当的关系。⑶考虑幼儿的特点。